# Институт Гувера представил Civic Profile: «Майерс-Бриггс» для оценки гражданской идентичности Источник: https://www.youtube.com/watch?v=hHDjtvLGMbM Канал: Hoover Institution Опубликовано: 28.06.2026 --- Институт Гувера (Hoover Institution) представил Civic Profile — первый в своём роде интерактивный инструмент, позволяющий американцам оценить свою гражданскую идентичность. В ходе вебинара, организованного Центром ревитализации американских институтов (RAI), ведущие эксперты, социологи и педагоги обсудили, как этот проект помогает гражданам понять свою роль в демократическом обществе в преддверии 250-летия США. ## 🛠 Civic Profile: «Майерс-Бриггс» для граждан страны [[JUMP:01:21]] Civic Profile был разработан как образовательный и исследовательский инструмент, призванный помочь людям осознать свои ценности, уровень знаний и степень участия в жизни общества [1:24]. По словам Тома Шнабельта, исполнительного директора RAI, инструмент измеряет гражданскую идентичность по трём ключевым измерениям: ценности, знания и вовлечённость [1:37]. Прохождение теста занимает около 15 минут, после чего пользователь получает подробный отчёт, в котором его результаты сравниваются со средними показателями по стране [6:11]. Сальваторе Грация, менеджер исследовательских программ RAI, выделил основные компоненты платформы: * **Ценности:** Система анализирует приоритеты пользователя, такие как равенство, сообщество, индивидуализм или конструктивный патриотизм [9:28]. * **Стили участия:** Вместо простых оценок инструмент предлагает типологию гражданской активности. * **Знания:** Раздел включает 10 случайных вопросов из официального теста на гражданство США (Naturalization Test) [12:24]. Важной особенностью инструмента является функция «когорт». Она позволяет создавать группы — для школьных классов, семей или организаций — чтобы сравнивать коллективные показатели с национальными средними значениями, сохраняя при этом полную анонимность индивидуальных ответов [12:49]. ## 📊 Исследовательский потенциал: за пределами партийного раскола [[JUMP:15:24]] Дуг Риверс, старший научный сотрудник Института Гувера и главный специалист YouGov, подчеркнул уникальность проекта для политической науки. В отличие от стандартных опросов о текущих политических событиях или электоральных предпочтениях, Civic Profile фокусируется на абстрактных и глубинных убеждениях [16:08]. По мнению Риверса, это позволяет увидеть более нюансированную картину, чем та, которую диктует жесткая партийная поляризация [18:35]. Основные данные первого национального исследования (декабрь 2025 года): * **Высокий уровень удовлетворенности:** 52% участников оценили тест как отличный, 39% — как очень хороший; лишь 1% назвал его плохим [17:42]. * **Сложность выбора:** Риверс отметил, что люди инстинктивно понимают сложность компромиссов между конкурирующими ценностями, такими как права меньшинств и власть большинства [16:48]. * **Политическая корреляция:** Либерально настроенные участники чаще отдают приоритет ценностям сообщества, в то время как консерваторы — индивидуализму [14:07]. Сальваторе Грация также добавил, что образование положительно коррелирует со всеми тремя стилями гражданской вовлечённости [14:31]. ## 🏫 Инструмент в классе: от теории к личной ответственности [[JUMP:21:15]] Педагоги, уже внедрившие Civic Profile в учебный процесс, отмечают его высокую эффективность как «стартера» для дискуссий. Джессика Каннинг, учитель истории и политологии, использовала тест в 10-м классе. Она заметила, что ученики были поражены тем, как жизненный опыт и возраст влияют на ценности [22:06]. Школьники начали расспрашивать родителей об их гражданских позициях, сравнивая взгляды урождённых американцев и иммигрантов [22:32]. Валерия Сиглер, преподаватель в Сан-Франциско, интегрировала инструмент в курс AP Government для изучения темы политической социализации [25:11]. Она выделила несколько наблюдений: * **Разница интересов:** Ученики «экологического» направления показали гораздо более высокий уровень вовлечённости в дела сообщества по сравнению с учениками «бизнес-класса» [27:10]. * **Устранение страха:** Инструмент позволяет обсуждать острые темы (ограниченное правительство, свободное предпринимательство) без риска обвинений в предвзятости, так как фокус смещается на личные ценности, а не на партийную принадлежность [57:17]. * **Пробелы в знаниях:** Некоторые ученики были раздосадованы тем, что забыли имя председателя Верховного суда, хотя считали, что хорошо знают материал [28:26]. Миа Чарити, президент Close Up Foundation, подчеркнула, что проект помогает молодым людям понять: быть активным гражданином можно не только через голосование, но и через волонтёрство или работу в некоммерческих организациях [43:29]. ## 🎓 Взгляд студента: гражданское «пробуждение» в университете [[JUMP:33:34]] Эйдан Олсон, первокурсник Стэнфордского университета, протестировал систему на своих сверстниках. По его словам, многие студенты воспринимают Civic Profile как своего рода «бенчмарк» или план действий [34:40]. Олсон выделил три категории реакций: 1. **Политически активные:** Студенты открыли для себя новые формы участия помимо митингов и выборов [34:13]. 2. **Пассивные в прошлом:** Участники выразили желание вовлечься в жизнь общества, увидев конкретные примеры активности в вопросах теста [34:53]. 3. **Запрос на динамику:** Многие выразили желание пройти тест повторно после выпуска, чтобы увидеть, как изменилось их мировоззрение за годы учёбы [36:12]. Олсон планирует использовать этот инструмент в организации Stanford Votes для оценки гражданских настроений всего кампуса [37:44]. ## 🚀 Будущее проекта: Версия 2.0 и защита данных [[JUMP:38:23]] Команда RAI активно работает над обновлением платформы. Сальваторе Грация анонсировал запуск версии 2.0 в августе 2026 года [38:49]. Основные нововведения будут включать: * **Личный кабинет учителя:** Возможность отслеживать изменения («до и после») в знаниях и ценностях группы в течение учебного года [39:16]. * **Модульность:** Педагоги смогут выбирать конкретные вопросы или добавлять измерения, такие как «толерантность к несогласию» или «гражданская эффективность» [39:44]. * **Расширение ценностей:** Обсуждается добавление раздела о свободе слова (free expression) [40:37]. Особое внимание уделяется безопасности. Дуг Риверс пояснил, что проект проходит строгую проверку Совета по этике (IRB) Стэнфордского университета [47:23]. Данные деидентифицируются: даже учителя не видят ответы конкретных учеников, получая только агрегированную статистику по классу [46:43]. В завершение вебинара Том Шнабельт призвал всех создать свои «когорты» до Дня независимости 4 июля, чтобы начать конструктивный диалог о том, какими гражданами мы являемся сегодня [1:11:35].