# От квантовых компьютеров до окситоцина: как женщины строят карьеру в STEM Источник: https://www.youtube.com/watch?v=76r9FXoEWpM Канал: Perimeter Institute Опубликовано: 06.03.2025 --- В Институте Периметра (Perimeter Institute) прошла конференция «Вдохновляя будущих женщин в науке», объединившая состоявшихся исследовательниц и начинающих специалистов в области STEM. Участницы обсудили механизмы построения карьеры в высокотехнологичных отраслях, проблемы гендерного дисбаланса и важность междисциплинарного подхода — от квантовых вычислений до нейробиологии и материаловедения. ## 🌌 Квантовый вызов: образование для нового поколения [[JUMP:02:40]] Алиса Торрес Дэри, 19-летняя основательница организации **Girls in Quantum**, представила свой взгляд на популяризацию квантовых технологий. Будучи студенткой первого курса факультета машиностроения Университета Дьюка (Duke University), она развивает глобальное сообщество, целью которого является демократизация знаний о квантовых компьютерах [04:39]. По мнению Торрес, квантовые вычисления — это не просто раздел физики, а инструмент с колоссальным прикладным потенциалом в следующих областях [08:08]: * **Фармацевтика:** ускорение разработки лекарств за счёт моделирования молекулярных взаимодействий. * **Медицина:** совместные проекты с IBM и клиниками (например, Cleveland Clinic) по внедрению квантовых систем в биомедицинские исследования [19:28]. * **Логистика:** оптимизация сложных цепочек поставок, недоступная классическим компьютерам. Торрес подчеркнула важность доступности образования: её организация переводит учебные материалы на тамильский, испанский, французский и английский языки [10:57]. Говоря о трудностях, она поделилась личной статистикой: на этапе запуска она отправила сотни электронных писем потенциальным партнерам, но получила лишь три ответа [12:04]. По её словам, «отказ — это воскрешение», так как он заставляет пересматривать приоритеты и искать новые пути [12:32]. ## 🧬 Пути в науке: от эволюционной биологии до нейробиологии [[JUMP:24:41]] В панельной дискуссии приняли участие эксперты с разным академическим бэкграундом, продемонстрировав нелинейность современной научной карьеры. **Участники дискуссии:** * **Стефани (Stephanie):** инженер-химик, проработавшая 17 лет в сталелитейной промышленности. Сейчас занимается поддержкой технологических стартапов в Innovation Factory [26:46]. * **Эрин Циммерман (Erin Zimmerman):** эволюционный биолог, перешедший в научную журналистику и иллюстрацию. Автор книги о важности естественной истории и материнства в науке [29:19]. * **Кэти Селена Сандовал (Katie Selena Sandoval):** кандидат наук в области нейробиологии (McMaster University), исследующая влияние окситоцина на социальное поведение [30:01]. * **Люси (Lucy):** основательница организации **Hackergal**, занимающейся обучением девочек программированию [31:34]. Кэти Сандовал подробно описала механизмы своих исследований: она использует метод **оптоволоконной фотометрии (fiber photometry)** для записи активности окситоциновых нейронов в режиме реального времени у мышей во время социального взаимодействия [49:07]. Это позволяет отслеживать динамику «гормона любви» в контексте стресса и социальных связей, используя генетически модифицированные линии мышей с риском аутизма [31:20]. Эрин Циммерман отметила, что её путь начался с теоретической физики, но после курса ботаники она переключилась на биологию растений, в итоге защитив PhD по эволюции бобовых [28:28]. По её мнению, менять специализацию в 20 или 30 лет — это нормальная практика, которая помогает найти истинное призвание [1:20:40]. ## 🛠 Преодоление системных барьеров и гендерного дисбаланса [[JUMP:34:24]] Обсуждая работу в традиционно мужских сферах, Стефани предложила использовать термин «гендерно несбалансированные» области вместо «мужских» [34:51]. Она утверждает, что в тяжелой промышленности (например, на сталелитейных заводах) женщинам крайне важно находить «своих людей» и менторов, независимо от их пола [35:59]. Основные рекомендации экспертов по преодолению трудностей: 1. **Борьба с «синдромом самозванца»:** Люси считает, что женщинам нужно осознать свою уникальную ценность и «суперсилу» в инновациях [33:46]. 2. **Реакция на токсичную среду:** Панелисты сошлись во мнении, что если рабочая среда становится по-настоящему токсичной, лучше уйти. «Вы не неудачник, если покидаете токсичную среду. Просто вы для неё не подходите», — резюмировала Стефани [1:17:50]. 3. **Гибкость обучения:** Программы профессиональной практики (Co-op) позволяют студентам чередовать 4 месяца учебы с 4 месяцами работы, что критически важно для резюме и понимания индустрии [45:41]. ## 🧪 Материаловедение: химия для чистого будущего [[JUMP:1:23:10]] Холли Фалд, научный сотрудник Национального исследовательского совета Канады (NRC), представила доклад о роли химии материалов в борьбе с изменением климата. Её работа сосредоточена на возобновляемых источниках энергии и технологиях очистки [1:33:48]. **Ключевые направления исследований Фалд:** * **Водородная энергетика:** разработка катализаторов для электролизеров, производящих «чистый» водород [1:34:42]. * **Топливные элементы:** тестирование материалов для эффективного преобразования энергии [1:32:00]. * **Улавливание углерода (Carbon Capture):** извлечение CO2 из атмосферы и его дальнейшая утилизация [1:35:09]. В своей работе она использует передовые методы визуализации, такие как **сканирующая электронная микроскопия (SEM)**, позволяющая видеть структуру пор и дефекты материалов с помощью пучка электронов [1:30:26]. Также Фалд упомянула использование Канадского источника свет (Canadian Light Source) в Саскатуне для изучения движения атомов [1:31:07]. По словам Фалд, современное материаловедение становится междисциплинарным: сейчас она активно изучает язык Python и машинное обучение для создания «самоуправляемых лабораторий», которые автоматизируют химический синтез [1:35:35]. ## 📈 Советы по академическому и профессиональному росту [[JUMP:1:01:01]] Спикеры подчеркнули, что оценки не являются определяющим фактором успеха в долгосрочной перспективе. * Кэти Сандовал призналась, что на первом курсе её средний балл составлял всего 60%, но благодаря упорству она подняла его до 80% к концу обучения [1:02:11]. * Эрин Циммерман отметила, что многие руководители лабораторий предпочитают студентов-хорошистов отличникам, так как первые часто обладают лучшей рабочей этикой и привычкой преодолевать трудности [1:03:20]. * Для тех, кто интересуется научными иллюстрациями, Эрин рекомендует начинать с визуализации собственных исследований и активно развивать портфолио в социальных сетях [44:46]. В завершение Холли Фалд подчеркнула роль менторства: «Найдите людей, которые будут вашими чемпионами, будут поддерживать и вдохновлять вас. Без моего учителя химии в 11 классе я бы никогда не стала ученым» [1:36:17].