# Надер Алави: как курсы MIT помогли повару из Иордании попасть на Уолл-стрит

Источник: https://www.youtube.com/watch?v=60vaGH3ULEU
Канал: MIT OpenCourseWare
Опубликовано: 30.10.2024

---

Надер Алави — молодой человек из Иордании, чья жизнь радикально изменилась благодаря открытым образовательным ресурсам Массачусетского технологического института (MIT). В рамках подкаста «Open Learners» он рассказывает захватывающую историю о том, как путь от 19-часовых смен в кафе до позиции количественного аналитика (Quant) в международной компании стал возможен благодаря упорству и доступу к знаниям.

## 🧆 От фалафеля до высшей математики: начало пути
[[JUMP:02:12]]

История Надера началась в 2020 году в Иордании. В то время его семья переживала глубокий финансовый кризис: отец потерял бизнес, дом пришлось продать, а самому Надеру — оставить привычную жизнь и пойти работать [07:28].

*   **Трудовые будни:** Надер работал по 19 часов в день в ресторане, где готовили фалафель, пытаясь совместить изнурительный физический труд с окончанием средней школы [02:12].
*   **Учеба вопреки:** По словам Надера, обычная школьная программа казалась ему скучной и не вызывала интереса, в то время как финансовые рынки манили его с 15 лет после видео о Уоррене Баффете [03:43].
*   **Переломный момент:** В сентябре 2020 года, в разгар пандемии COVID-19 и локдауна, Надер обнаружил платформу MIT OpenCourseWare (OCW) и программу MicroMasters на edX [04:25].

Надер вспоминает, что в тот момент его уверенность в себе была на нуле. Он даже не был уверен, что сможет закончить бакалавриат в местном вузе, не говоря уже о материалах уровня магистратуры MIT [06:36]. Тем не менее, изоляция во время пандемии стала для него «благословением», позволив полностью сфокусироваться на обучении [09:17].

## 🎓 Образовательная экосистема MIT: OCW и MicroMasters
[[JUMP:02:50]]

Ведущие подкаста, Эммануэль Ликасиги и Майкл Джордан Пилгрин, подчеркивают разницу между двумя основными ресурсами, которые использовал Надер:

1.  **MIT OpenCourseWare (OCW):** Бесплатная библиотека материалов для самообучения, охватывающая тысячи курсов. Надер использовал её для изучения исчисления, статистики и программирования на Python [02:50].
2.  **MITx MicroMasters:** Серия курсов продвинутого уровня, за прохождение которых можно получить академический сертификат. Надер выбрал направление «Финансы» [03:17].

Надер отмечает, что особенно важную роль в его обучении сыграли практические занятия (recitations). По его мнению, без объяснений профессора Игоря Медведя, который разбирал сложнейшие уравнения, начиная с самых основ, он вряд ли смог бы сдать первые экзамены [12:00]. Еще одним знаковым курсом стала «Современная финансовая теория» профессора Эндрю Ло. Интересно, что лекции записывались во время мирового финансового кризиса, и Надер мог наблюдать, как теория накладывается на события в реальном времени [15:56].

## 🤝 Сила сообщества и социальный капитал
[[JUMP:18:48]]

Для Надера обучение в MIT не стало процессом «в вакууме». Главным открытием для него стала возможность общения с людьми, до которых в обычной жизни у него не было бы доступа [19:58].

*   **Глобальный нетворкинг:** В процессе обучения он познакомился с биологами, физиками и топ-менеджерами крупных страховых компаний, которые также проходили эти курсы [19:44].
*   **Совместная работа:** Надер вспоминает своего друга по имени Девон, с которым они проводили по 6 часов в Zoom, совместно решая задачи и готовясь к экзаменам CFA и FRM [20:38].
*   **Результат:** Именно через сообщество MicroMasters Надер познакомился с Майклом Пилгрином, который позже пригласил его на работу [16:48].

Майкл Пилгрин подтверждает, что Надер выделялся даже на фоне сильных студентов и позже стал ассистентом преподавателя (Teaching Assistant), помогая другим справляться с программой [17:42].

## 📈 Карьерный взлет и профессиональное признание
[[JUMP:13:17]]

Благодаря знаниям, полученным в MIT, Надер смог конкурировать на мировом рынке труда, находясь в Иордании. Его карьерный путь после 2020 года развивался стремительно:

*   **Первая работа:** Позиция количественного аналитика (Quant) в иорданском стартапе, где он строил модели для торговли криптовалютой [16:36].
*   **Международный уровень:** Получение интернатуры и последующей работы в компании BondClick, базирующейся в Нью-Йорке и работающей на Уолл-стрит [01:08].
*   **Сертификация:** Параллельно с бакалавриатом за три года Надер успел сдать уровни CFA (Chartered Financial Analyst) и FRM (Financial Risk Manager), что считается крайне сложным достижением [19:16].

Надер утверждает, что «демократизация образования» — это не просто красивые слова. Имея только телефон, интернет и страсть к делу, человек из любой точки мира может получить доступ к знаниям уровня Гарварда или MIT и монетизировать их [13:45].

## 🔮 Будущее открытого образования: взгляд практика
[[JUMP:21:43]]

Когда Надера спросили, что бы он добавил в программу OpenCourseWare, если бы у него была «волшебная палочка», он выделил несколько аспектов:

1.  **Больше практики:** Добавление курсов, где теория сразу применяется в регрессионных моделях и реальных кейсах [22:04].
2.  **Акцент на коллаборацию:** Надер считает, что программы должны быть спроектированы так, чтобы студенты были вынуждены общаться друг с другом. По его мнению, многие учащиеся просто «заходят, сдают тесты и уходят», теряя важнейший элемент — человеческую связь [22:34].

В финале беседы ведущие подчеркнули, что история Надера — это пример «полного цикла»: от мечты о финансах в LinkedIn-профиле, которая казалась недостижимой, до реальной работы аналитиком на глобальном рынке [24:07]. Основной совет Надера всем учащимся: «Просто появляйтесь каждый день. Если вы будете уделять своей мечте хотя бы немного времени ежедневно, она станет реальностью» [23:43].