# Сиддхарт Махешвари: «80% индийских инженеров сегодня непригодны для работы»

Источник: https://www.youtube.com/watch?v=wDZpMtkrdrQ
Канал: Raj Shamani
Опубликовано: 04.06.2024

---

Индийская система образования переживает глубокий кризис: при колоссальном росте экономики и зарплат в IT-секторе, более 80% выпускников инженерных вузов остаются «непригодными для трудоустройства». В этом эпизоде Радж Шамани беседует с Сиддхартом Махешвари, сооснователем Newton School, о том, почему современные дипломы превратились в простую бумагу и как пересобрать свой карьерный путь в эпоху ИИ.

## 🎓 Кризис образования: почему 80% инженеров не нужны рынку
[[JUMP:0:00]]

Современное образование в Индии, по мнению Сиддхарта Махешвари, полностью оторвано от реальности [9:35]. Ситуация критическая: гость ссылается на заявление генерального директора Mahindra, согласно которому более 80% выпускников индийских инженерных колледжей являются «непригодными для найма» (unemployable) [8:43]. Это означает, что они не способны справиться даже с базовыми задачами по кодингу без длительного переобучения.

Основные проблемы нынешней системы:

*   **Статичность программ:** Колледжи учат по методикам 50-летней давности, в то время как инструменты в индустрии меняются каждые 5 лет [10:14].
*   **Отсутствие практиков:** Большинство профессоров никогда не писали реальный код для коммерческих продуктов и не работали в Big Tech [13:25].
*   **Корпоративные расходы:** Компании уровня Infosys вынуждены тратить около 200 000 рупий на каждого новобранца, чтобы просто доучить его до рабочего уровня в специальных тренинговых центрах [9:10].

Махешвари считает, что диплом сегодня — это лишь «бумажка», ценность которой сохраняется только в случае топовых вузов вроде IIT (Индийские институты технологий), работающих как пожизненный бренд [8:13]. Для остальных 66% студентов колледж превратился в «скам» (мошенничество), который не дает возврата инвестиций [7:59].

## 🏛 История упадка: от Наланды до британской централизации
[[JUMP:31:10]]

Чтобы понять, где произошел сбой, собеседники обращаются к истории. 1500 лет назад индийское образование было мировым эталоном.

Исторические факты, приведенные Махешвари:

1.  **Наланда (Nalanda):** В период своего расцвета университет обучал 10 000 студентов, включая иностранцев, и принимал женщин [31:49]. Для сравнения: Оксфорд не допускал женщин к полноценному обучению до 1920-х годов [0:13].
2.  **Доколониальная система:** Согласно британским архивам, до 1850-х годов почти в каждой индийской деревне была своя школа, финансируемая местным сообществом [33:37]. Обучение было контекстуальным: в деревнях ткачей учили ткачеству и его истории наряду с математикой и санскритом [34:03].
3.  **Британское вмешательство:** Махешвари утверждает, что британцы не «принесли образование», а систематически уничтожили существующую «прекрасную экосистему», выкачивая ресурсы через налоги [32:42]. Это привело к тому, что к 1900 году у населения не осталось средств даже на еду, не говоря о школах [35:25].

Главным негативным наследием колониализма гость называет централизацию [36:43]. Сегодня образование управляется из центра, из-за чего школьник в деревне не учит историю своего края или особенности местной агрокультуры, что лишает его чувства сопричастности и желания решать локальные проблемы [39:23].

## 🚀 Путь основателя: Newton School как ответ системе
[[JUMP:12:27]]

Сиддхарт Махешвари, сам выпускник IIT, основал Newton School с целью дать молодым индийцам навыки, которые реально приносят деньги. Его проект Newton School of Technology (NST) предлагает альтернативу классическому B.Tech (бакалавр технологий).

Ключевые принципы школы:

*   **Динамичный учебный план:** Программа меняется каждый семестр вслед за рынком [12:53].
*   **Преподаватели-практики:** Студентов учат выходцы из Microsoft, Google и крупных стартапов [13:07].
*   **Развитие характера:** По мнению Сиддхарта, колледж нужен не только для «хард-скиллов» (их можно найти на YouTube), но и для формирования этики, навыков коллаборации и права на ошибку [15:51].

Гость подчеркивает: в Индии читерство (списывание) во время учебы нормализовано и считается фаном, что губительно для будущей карьеры [16:03]. Задача Newton School — привить привычку к тяжелому труду и честности.

## 🛠 Топ-5 навыков для выживания в ближайшие 5 лет
[[JUMP:21:23]]

Радж Шамани и Сиддхарт Махешвари выделили пять направлений (Hard Skills), которые обеспечат высокий доход в ближайшее десятилетие:

1.  **Кодинг (Coding):** Основа цифрового мира. Особенно востребованы MERN-стек (React, Node.js) и мобильная разработка (Android/iOS) [103:40].
2.  **Маркетинг (Marketing):** Переход от простой рекламы к созданию контента и управлению дистрибуцией через личные бренды [22:28].
3.  **Операционное управление (Operations):** Способность настраивать сложные рабочие процессы [21:50].
4.  **Продажи (Sales):** Навык, который всегда приносит самые высокие комиссионные [22:02].
5.  **Дизайн (Design):** Создание визуального языка продуктов [22:02].

Махешвари отмечает, что в маркетинге будущего победит тот, кто умеет рассказывать истории (Storytelling) [24:18]. Искусственный интеллект станет помощником: он может сделать постер или смонтировать видео, но саму идею и «душу» истории должен заложить человек [24:04].

## 🤖 Искусственный интеллект: угрозы и возможности
[[JUMP:113:20]]

Гость признает, что ИИ пугает, но сравнивает это с приходом компьютеров в Индию, когда люди протестовали на улицах, опасаясь потери рабочих мест [113:34].

Три главных риска ИИ по мнению Сиддхарта:

*   **Дезинформация:** Дипфейки (Deepfakes), клонирование голоса за 10 секунд (инструменты вроде Sora от OpenAI могут создать реалистичное видео по запросу) [115:10].
*   **Вепонизация:** Создание автономных дронов и роботов-солдат [116:05].
*   **Рынок труда:** Автоматизация рутинных задач [116:18].

Однако для программистов ИИ — это суперсила. Кодеры, работающие с LLM (большими языковыми моделями), уже получают зарплаты до миллиона долларов в таких компаниях, как OpenAI [113:07]. Сиддхарт считает, что ИИ не заменит человека, но «человек с ИИ заменит человека без ИИ».

## 📈 Экономика Индии: тренд на премиумизацию
[[JUMP:27:43]]

Индия перестает быть просто «бэк-офисом» мира. Махешвари указывает на важный экономический сдвиг — премиумизацию.

*   Количество людей с доходом более 1 млн рупий (10 лакхов) в год выросло в 2,5 раза за 10 лет [28:37].
*   Растет спрос на дорогие товары: iPhone бьют рекорды продаж, пятизвездочные отели поднимают цены с 5 000 до 40 000 рупий за ночь и остаются заполненными [27:57].
*   Инвесторы на Западе настроены «суперпозитивно» именно по отношению к Индии, в то время как ожидания от Европы и Китая падают [123:46].

Сиддхарт уверен: следующие 10–15 лет — лучшее время, чтобы жить и строить бизнес в Индии [120:18]. Страна готова к появлению собственных технологических гигантов с выручкой в 10 млрд долларов, так как покупательная способность населения наконец позволяет поддерживать такие масштабы внутри страны [123:08].

## 💡 Уроки для молодежи: Личный бренд и «правило 10 лет»
[[JUMP:43:41]]

В завершение беседы Махешвари дает советы тем, кто только начинает путь:

1.  **Личный бренд — это не самоцель, а побочный продукт вашей работы [55:19].** Нельзя просто «казаться», нужно «быть». Однако умение выражать свои мысли публично (в LinkedIn или Twitter) дает десятикратное преимущество при найме [59:28].
2.  **Смирение (Humility) важнее ума.** Основатели предпочитают нанимать любопытных и скромных людей, готовых «пачкать руки» на базовых задачах, а не «гениев», которые хотят только обсуждать стратегию [48:23].
3.  **Терпение.** Если вы запускаете стартап, будьте готовы ждать результата 10 лет [50:38]. Современное поколение слишком страдает от FOMO (страха упущенной выгоды), видя успех других в соцсетях, и хочет всего «здесь и сейчас».

Хорошая работа, по определению Сиддхарта, — это не только высокая зарплата, но и ежедневное удовольствие от процесса («наслаждение кровью и потом») и четкое понимание того, куда этот путь вас приведет [125:45].