# Лэнт Притчетт: «RCT в экономике — это безумие, игнорирующее политику» Источник: https://www.youtube.com/watch?v=PduuTPOukvQ Канал: Conversations with Tyler Опубликовано: 11.03.2024 --- Экономист Лэнт Притчетт, один из самых неординарных мыслителей в области теории роста, утверждает, что современная экономика развития свернула не туда. Вместо того чтобы заниматься национальным прогрессом и драйверами роста, дисциплина увлеклась микроскопическими экспериментами (RCT) и «благотворительной экономикой», которая лечит симптомы, но игнорирует системный паралич государства. ## 📈 Будущее глобального роста: между стагнацией и конвергенцией [[JUMP:01:27]] В 1997 году Лэнт Притчетт опубликовал свою знаменитую работу «Divergence, Big Time», в которой доказывал, что разрыв между богатыми и бедными странами исторически увеличивался. Однако с 1990-х годов ситуация изменилась: Китай, Индия и Вьетнам показали феноменальные темпы сближения (конвергенции) с лидерами [01:54]. По мнению Притчетта, рост в развивающихся странах (не входящих в ОЭСР) носит эпизодический характер, в отличие от стабильных 2% на душу населения в развитых странах, которые сохраняются десятилетиями [04:47]. * **Прогноз по Китаю:** Гость высказывает скептицизм относительно будущего КНР. Он считает, что Китай может столкнуться с «регрессией к среднему» после десятилетий аномального роста [07:31]. Ни одна страна, кроме Сингапура, не достигла процветания при авторитарной однопартийной системе, что создает радикальную неопределенность на горизонте 50 лет [12:13]. * **Индия против Китая:** Преимущество Индии — наличие базовых институтов (свободная пресса, судебная система), которые не требуют революционной смены режима для дальнейшего развития [11:46]. * **Ловушка самоуспокоенности:** Притчетт предупреждает, что самый верный способ замедлить рост — это поверить, что высокие темпы (например, 6%) являются «новой нормой» и не требуют дальнейших реформ [09:44]. Экономист подчеркивает, что для стран с доходом ниже $25,000 на душу населения рост является необходимым и достаточным условием для обеспечения базовых благ. Идеи о том, что можно достичь процветания через перераспределение при низком среднем доходе, он называет «морально предосудительными» [17:47]. ## 🧪 Критика RCT: метод или безумие? [[JUMP:23:41]] Одним из главных трендов в экономике развития последних десятилетий стали рандомизированные контролируемые испытания (RCT). Лэнт Притчетт называет это повальное увлечение «безумием» [29:49]. По его словам, после окончания холодной войны внимание сместилось с «национального развития» на смягчение последствий бедности. Основные претензии Притчетта к адептам RCT: 1. **Политическая слепота:** Сторонники RCT исходят из того, что главной проблемой является нехватка знаний о том, «что работает». Притчетт утверждает, что в 99% случаев проблема в политике и рентоориентированности, а не в отсутствии технокритических данных [37:16]. 2. **Экономика для филантропов:** RCT идеально подходят для миллиардеров-благотворителей, которым нужны точные цифры атрибуции их вложений («мой миллион вылечил X детей») и которые не хотят ссориться с местными правительствами, меняя политическую систему [41:26]. 3. **Игнорирование системного паралича:** Гость приводит пример исследования полиции в Индии [47:23]. Из семи предложенных мер пять даже не были внедрены, так как бюрократия просто проигнорировала приказы. Вместо того чтобы сделать вывод о «сломанном государстве», исследователи предложили сосредоточиться на двух мерах, которые удалось внедрить [49:57]. Притчетт считает это капитуляцией перед системным кризисом. ## 🎓 Образование в Индии: система отбора вместо системы обучения [[JUMP:1:01:22]] Индийская школа, по мнению Притчетта, — это не место, где учат, а гигантский механизм фильтрации и селекции [1:02:03]. Корни этой проблемы уходят в колониальное прошлое (наследие Маколея), когда цель состояла в отборе лучших кадров для государственной службы, а не в массовой грамотности. * **Иллюзия элитарности:** Бытует мнение, что хотя массовое образование в Индии слабое, элиты получают знания мирового уровня. Притчетт это опровергает: даже индийские отличники проигрывают по тестам PISA западным школьникам из неблагополучных семей [1:15:27]. Успех индийских топ-менеджеров в Кремниевой долине — это результат их невероятной жизнестойкости, позволившей выжить в «брутальной системе пыток», а не качество школьной программы [1:16:48]. * **Принцип «лучше меньше, да лучше»:** Притчетт выступает за радикальное сокращение учебной программы. Он предлагает фокусироваться исключительно на беглом чтении и концептуальном понимании арифметики до 3 класса [1:22:11]. Сейчас программа — это «высокая тонкая башня», где ученики поверхностно проходят множество тем, не понимая сути (например, не осознавая, что 1/3 и 2/6 — это одно и то же число) [1:20:34]. * **Преждевременная нагрузка:** Экономист использует термин «premature load-bearing» — когда на слабую государственную машину возлагают слишком сложные задачи, что ведет к её разрушению [1:10:56]. ## 🧩 Личный контекст и «сила сомнения» [[JUMP:1:30:03]] Лэнт Притчетт связывает свой исследовательский стиль с происхождением. Его деды были разнорабочими (плотником и бетонщиком) в Юте и Айдахо, что дает ему эмпатию к опыту людей из развивающихся стран [1:30:45]. Особое влияние на него оказало мормонское воспитание. По словам гостя, основатель мормонизма Джозеф Смит начал с того, что усомнился во всех существующих догмах того времени [1:31:51]. > «Я вырос в деноминации, которая верит, что дьявол принес религию в мир. Я глубоко верю в сомнение. Если вы просто верите тому, что вам говорят — это не настоящая вера», — утверждает Притчетт [1:32:19]. ### ☕ За рамками экономики В конце беседы разговор коснулся личных привычек и массовой культуры: * **Процесс работы:** Притчетт называет себя «эффективным прокрастинатором». Он тратит первые 5 часов рабочего дня на написание текстов, откладывая текущие дела, чтобы «сорняки не задушили нежный цветок исследования» [1:33:41]. * **Сериалы:** Во время пандемии гость смотрел британскую драму о коррупции в полиции «По долгу службы» (Line of Duty) и пересматривал «Сайнфелд» (Seinfeld) [1:35:13]. * **Любимый эпизод:** Серия про «Морского биолога» [1:36:01]. Притчетт вспоминает, как во время снежной бури в Бостоне репортер процитировала шутку оттуда («Море сегодня было как старик, пытающийся вернуть суп в деликатесе»), что стало для него доказательством глубокого влияния искусства на жизнь.