Stanford Seminar - If We Can Make It There: Notes On Urban Interaction

Stanford Online 1,9 тыс. 57 мин 2 мин 11.10.2024

Как технологии вписываются в сложную экосистему современного мегаполиса и почему обычное мусорное ведро на колесах может вызвать у прохожих больше симпатии, чем высокотехнологичный робопес? Профессор Cornell Tech Венди Джу делится результатами многолетних исследований «городского взаимодействия», в которых реальные улицы Нью-Йорка становятся лабораторией для проверки будущего.

🗑️ Роботы-мусорки: социальный эксперимент на улицах Нью-Йорка 0:10

Венди Джу начала изучать взаимодействие людей с роботами еще в 2014 году в Стэнфорде, а затем перенесла свои эксперименты на улицы Нью-Йорка. Суть исследований заключалась в создании «феноменологических экспериментов»: роботов выводили в общественные места, чтобы понять, как люди будут реагировать на них в реальном контексте.

Исследователи использовали метод «Волшебника страны Оз» (Wizard of Oz): роботы выглядели автономными, но на самом деле ими дистанционно управляли люди. Несмотря на то, что робот представлял собой обычный мусорный бак на моторизированной платформе, реакция публики оказалась удивительно социальной:

По мнению Венди Джу, люди склонны взаимодействовать социально с любыми машинами, независимо от наличия у них человекоподобных черт вроде глаз или рук.

Сравнение районов: Манхэттен vs Бруклин 15:50

Эксперименты в разных частях Нью-Йорка выявили значительные культурные различия. На Астор-Плейс (Манхэттен) люди воспринимали робота как некое официальное городское новшество. В Олби-Плаза (центр Бруклина) взаимодействие носило более «соседский» характер:

  1. Повторяющиеся контакты: Жители Бруклина чаще видели робота повторно и продолжали с ним прерванные ранее разговоры.
  2. Эмоциональный спектр: Исследователи зафиксировали случаи, когда прохожие дразнили робота, давали ему прозвища или помогали «починить» его, когда он застревал на неровном покрытии.
  3. Раздражение: Одна женщина выразила явное недовольство тем, что робот «не выучил урок» и подошел к ней снова, пока она ела мороженое.

Джу выдвигает гипотезу, что культура самовоспроизводится через обучение новичков норма