В 76 лет он приехал на всероссийский хакатон с собственной тележкой, двумя мониторами и мини-ПК, чтобы на равных соревноваться с молодыми разработчиками. Евгений Полищук — биолог, который в разное время автоматизировал исполкомы, учил детей музыке через камни и ветки и переосмыслил генетику как молекулярную вычислительную систему. Перед вами история человека, для которого возраст — лишь переменная, не влияющая на способность переизобретать себя от программиста до синергетика.
1. От послевоенного Кузбасса до физфака: как закалялся характер Евгения Полищука 0:00
История российской ИТ-индустрии обычно пишется молодыми: тридцатилетними тимлидами, стартаперами и авторами популярных Telegram-каналов. Однако настоящий масштаб цифровой эволюции можно осознать, лишь взглянув на неё глазами человека, чей жизненный путь охватывает целую эпоху.
Евгений Полищук — уникальная фигура в отечественном инженерном сообществе. Программист, которому на момент записи интервью исполнилось 78 лет , пронёс искреннюю страсть к технологиям через всю свою жизнь . Широкая аудитория узнала о нём в 2019 году, когда в СМИ прогремела новость: 76-летний разработчик в составе команды одержал победу в масштабном трёхдневном хакатоне «Цифровой прорыв» . Но за этим триумфом стоит долгая, полная крутых поворотов жизнь, начавшаяся в суровые военные годы.
Детство, война и бесконечные переезды семьи 4:42
Евгений Полищук родился в переломном 1942 году . Военное детство наложило свой отпечаток на судьбу семьи: родители Евгения Владимировича жили и работали в постоянном напряжении. Мать трудилась счетоводом на продовольственной базе в небольшом северном городке , а отец занимался критически важным делом — восстанавливал разрушенные электростанции и вручную перематывал динамо-машины . Именно благодаря этим уникальным навыкам отца не забрали на фронт . Позже, лишившись пальцев на левой руке в результате производственной травмы, отец Евгения продолжил трудиться ради будущего своей семьи .
После окончания Великой Отечественной войны семья Полищуков решила перебраться на юг .
- Феодосия (1947 год): Семья временно обосновалась в опустевшем после войны Крыму, где жилье тогда было легкодоступным . Однако отцу не понравились постоянные сильные ветры .
- Кубань: Родители приняли решение продать крымский дом и уехать к дедушке Евгения . Этот переезд обернулся финансовой катастрофой. Мамин брат, которому доверили продажу дома, затянул процесс, ожидая денежной реформы . В итоге он получил мешок наличных денег прямо в воскресенье, а уже в понедельник грянула конфискационная реформа 1947 года, обесценив всю сумму . Семья осталась без собственного жилья .
- Кузбасс (1950 год): Жизнь на Кубани не заладилась из-за дефицита сахара и проблем со снабжением, что пагубно сказывалось на больном желудке отца , . Услышав о хорошем снабжении шахтёрского края, семья перебралась в Сибирь . Дорога лежала через Москву, где юный Евгений впервые прикоснулся к цивилизации: отец сводил его в зоопарк и планетарий .
В Кузбассе Евгений прожил до седьмого класса . Несмотря на расхожее мнение о безупречном советском образовании, школы того времени в провинции были самыми обычными и не предлагали уникальных знаний .
Будущего инженера спасало самообразование. В третьем классе отец купил ему изданную в 1949 году книгу по математике «Волшебный двурог» . К седьмому классу мальчик практически полностью освоил её содержание, заложив прочный фундамент логического мышления .
Следующим пунктом назначения стала столица Киргизской ССР — город Фрунзе (ныне Бишкек) . Здесь Евгению повезло с учителем математики — увлечённым и живым человеком, который смог по-настоящему заинтересовать юношу точными науками .
Учеба на физфаке, страсть к рисованию и нелепое отчисление 13:34
Юность Евгения Владимировича была наполнена творческими поисками. Его отец работал оформителем , и после девятого класса Евгений устроился в макетную мастерскую . Там он создавал архитектурные макеты знаменитых «хрущёвок» и типовых коровников на тысячу голов . Параллельно юноша брал уроки рисования, всерьёз рассчитывая в будущем поступить на архитектурный факультет .
В десятом классе школьники практически не думали о выборе вуза . После получения аттестата мать привела Евгения в политехнический институт . Направления вроде конструирования мостов или подъёмных кранов показались юноше скучными , но ситуацию спас сосед, окончивший физический факультет Киргизского государственного университета . По его совету Евгений легко поступил на физфак , где планировал стать профессиональным физиком .
Однако университетская карьера прервалась из-за досадной случайности на экзамене по высшей алгебре . Преподаватель дал Евгению задание на скорость устного счёта — найти миноры матрицы , . Юноша не уложился в отведённое время и получил двойку .
Позже Евгений Владимирович понял, что это был типичный педагогический приём: преподаватель ждал, что родители студента наймут репетитора . Однако из-за юношеской наивности первокурсник решил, что двойка означает автоматическое отчисление, и просто перестал ходить на занятия , .
Эта неудача подтолкнула его к смене вектора. Евгений увлекался популярной наукой, читая журналы «Юный техник», «Техника — молодёжи» и «Знание — сила» . На их страницах соседствовали статьи о первых вычислительных машинах и революционном открытии структуры ДНК , .
В те годы в СССР официальная школьная программа отрицала генетику , но Полищук интуитивно почувствовал, что за молекулярной биологией стоит будущее . Он решил во что бы то ни стало связать свою жизнь с биологической наукой .
Временная прописка и ленинградские маневры: путь к новой жизни 19:47
Чтобы поступить на биологический факультет в Ленинграде, требовался рабочий стаж . Военный призыв Евгению не грозил из-за сильной близорукости (минус три диоптрии) . Он устроился работать электриком на завод . Профессию юноша освоил на практике: начав с должности чернорабочего, убирающего стружку у токарных станков , он внимательно наблюдал за действиями мастеров . Спустя месяц Евгений уже самостоятельно дежурил в ночные смены , а позже разобрался в устройстве сложнейшего импортного закалочного автомата сверхвысокой частоты (СВЧ) .
В 1962 году с трудовой книжкой, где значился загадочный оборонный «Завод №49» , и багажом практических навыков Евгений Полищук отправился покорять Ленинград .
Город встретил его политическими переменами: из-за ухудшения советско-китайских отношений из вузов выселяли китайских студентов, заменяя их вьетнамцами . Из-за путаницы в правилах приёма Евгений провалил устный экзамен по математике, который неожиданно оказался письменным .
Сдаваться было нельзя. Милая женщина из приёмной комиссии посоветовала поступить на рабочий факультет (рабфак) — бесплатные подготовительные курсы, требующие обязательного трудоустройства в городе .
Начались мытарства с поиском работы. Из-за отсутствия постоянной ленинградской прописки Евгению отказывали даже на молочном заводе, где остро нуждались в электриках . Помог случай: сводный дядя договорился о трудоустройстве юноши в Военную академию тыла и транспорта . Туда без проблем брали специалистов с временной пропиской .
Академия находилась в непосредственной близости от Ленинградского государственного университета . Мечта о большой биологической науке становилась всё ближе, а впереди Евгения Полищука ждал переезд его родственников из Фрунзе и долгожданное поступление на биофак .
🔬 От биологии к первым ЭВМ: лягушки, транзисторы и перфоленты «Днепра-21» 25:29
От электрика до биофака ЛГУ: научные будни в Петергофе и Малковом переулке 25:29
Евгений Полищук после переезда в Ленинград сначала устроился работать электриком , но вскоре его жизнь круто изменилась. Он поступил на биологический факультет Ленинградского государственного университета (ЛГУ) им. Жданова, выбрав кафедру биофизики . Учеба началась в Петергофе, куда на первом курсе заселили студентов в совершенно новые, только что построенные общежития . Жизнь в Петергофе требовала постоянных поездок, из-за чего приходилось как-то выкручиваться, но физику Евгений практически не посещал, поскольку великолепно знал программу первого курса (ранее в разговоре они детально касались его учебы на физическом факультете и последующего отчисления) . Зато над другими предметами, такими как анатомия или зоология беспозвоночных, пришлось изрядно попотеть .
На втором курсе в комнату Евгения подселили необычного старшекурсника, который сразу же предложил съехать на съемную квартиру . Они нашли комнату в Малковом переулке . Хозяйка не хотела брать студентов, предпочитая офицеров, но Евгению удалось её переубедить, заверив, что его товарищ — круглый отличник, не пьет, не курит и всё время проводит в библиотеке . Прожив там два года рядом с университетом , они сильно сблизились, и этот товарищ, получив место в Институте физиологии им. И.П. Павлова, пригласил Евгения заниматься исследованиями нервных волокон .
Размышляя о качестве тогдашнего образования, Евгений Полищук отмечает, что оно не всегда было идеальным . Например, химию и таксономию преподавали по старинке . В те годы классификация организмов была предельно простой: растения, животные, грибы . Математику и физику биологам преподавали на слабом, практически школьном уровне , что заставляло Евгения сдавать экзамены экстерном и не ходить на лекции.
Эксперименты на нервных волокнах и первый инженерный опыт 31:29
Научная работа в Институте физиологии требовала филигранной ручной работы: нужно было научиться препарировать лягушек, снимать с них кожу, извлекать седалищные нервы и выделять одиночные нервные волокна так, чтобы они оставались живыми . Из-за отсутствия опытного преподавателя Евгению с коллегой пришлось несколько лет осваивать этот процесс самостоятельно по книгам .
Другой сложностью стало создание экспериментальной установки. Для фиксации напряжения на мембране одиночного волокна и наблюдения за ионными токами требовался специальный усилитель . Евгений попытался спаять его сам по схеме из книги, используя один транзистор и резистор, но прибор сильно шумел . Лишь позже знающие люди подсказали, что для этих целей необходим как минимум трехкаскадный усилитель . В итоге рабочий прибор на базе появившихся тогда полевых транзисторов им спаял университетский инженер . Благодаря этой установке исследователям удалось доказать, что у крупных астраханских лягушек существует два типа калиевых каналов , в отличие от американских сородичей, чья кинетика была гораздо проще.
Освоение ЭВМ «Днепр-21»: перфоленты, телеграфы и «Наири-2» 35:28
Для обработки огромного массива данных, полученных в ходе экспериментов, Евгению пришлось освоить программирование . Осциллограммы фотографировали на пленку, отвозили в Гатчинский институт ядерной физики, где на специальных трекерах координаты кривых переносились на перфоленты в коде Грея . Вручную обработать такие объемы информации было невозможно.
В районе 1970 года в Колтушах по разнарядке для академических биологических институтов установили советскую ЭВМ «Днепр-21» . Изначально на ней был усеченный язык «Алгомус» , но бригада университетских математиков быстро создала полноценный язык программирования на базе Алгола . Евгений стал единственным сотрудником Института цитологии (куда его позже перевели), кто освоил эту гигантскую машину и помогал коллегам решать задачи по статистике и разделению экспонент .
Процесс работы в те времена казался первобытным: код писался вручную на бумаге заглавными буквами . Затем бланки передавали перфораторщице, которая набивала перфоленты . Ввод ленты в машину позволял выявить ошибки благодаря неплохой встроенной диагностике . Евгений вспоминает свой ступор, когда он впервые пытался понять, как его короткая команда вывода на печать заставляет работать огромный печатающий механизм АЦПУ на фоне шкафов с магнитными лентами и процессорами размером с комнату . Любое исправление требовало набивки отдельного бланка с кусочками исправлений , что Евгений в шутку называет «первобытной системой контроля версий» . Тем не менее, данные были успешно обработаны, опубликованы, а его коллега защитил диссертацию .
Вскоре из-за бюрократических сложностей в Институте цитологии Евгению пришлось официально перейти на должность институтского программиста в лабораторию, ожидавшую поставку малой ЭВМ . Чтобы не ездить постоянно в Колтуши, Евгений купил на почтамте два списанных телеграфных аппарата . С их помощью прямо на месте набивали и проверяли перфоленты, исправляя ошибки путем заклеивания лишних отверстий или ручным прокалыванием новых .
Позже институт получил ЭВМ «Наири-2» , которая занимала всего одну комнату . Данные на ней выводились через тихую управляемую пишущую машинку «Консул» . Для полноценной помощи коллегам Евгению пришлось самостоятельно изучить сложнейшие учебники по статистике , в которых сами биологи совершенно не разбирались.
💻 От «Искры» в исполкоме до кошачьего мозга в Колтушах: автоматизация, эксперименты и тайны старения 50:42
Автоматизация жилищной очереди: «Искра», исполкомы и бюрократические игры 51:58
В конце 1970-х и начале 1980-х годов советская компьютерная индустрия переживала важный транзит: громоздкие вычислительные машины уступали место более компактным системам. Евгений Полищук застал этот переход лично, когда в его лаборатории сдали в металлолом старую «Наири-2» ради приобретения СМ-3, а затем и более мощной СМ-4 . СМ-4 была производительной машиной, на которой работал язык Паскаль . Однако, как признает ученый, по сравнению с грядущими персональными компьютерами ее возможности оставались крайне ограниченными .
Параллельно с научной работой Евгений Владимирович вел многолетнюю бытовую борьбу — он стоял в очереди на жилье около двадцати лет . Эта жизненная необходимость неожиданно пересеклась с его профессиональной деятельностью. Местный исполком получил новые компьютеры «Искра» . Разработчик, ранее создавший специализированную систему для машины «Днепр-21», пытался адаптировать аналог современной графической оболочки (наподобие Windows) для этих микрокомпьютеров . Друг Евгения, чья мать работала в исполкоме, устроил его туда программистом для автоматизации базы данных очередников .
До этого уже предпринималась неудачная попытка автоматизировать жилищный учет на мейнфреймах «Минск-22» и «Минск-32» . Проект на «Искре» тоже столкнулся с аппаратными ограничениями, и полноценную базу данных развернуть не удалось . Тем не менее, когда очередь Полищука наконец подошла , возник острый бюрократический конфликт из-за распределения квартир между Академией наук и институтом. Руководство попыталось вынудить программиста уволиться под предлогом того, что в учреждении появились первые персональные компьютеры и живые разработчики им больше не нужны . За ним даже установили слежку, пытаясь зафиксировать прогулы, но Евгений Владимирович успешно защищался официальными справками о вызовах к следователю .
Позже, работая в Педагогическом университете имени Герцена, ученый столкнулся с советскими аналогами PC XT . Там он разрабатывал программы для оценки скорости человеческой реакции . Эксперименты выявили удивительную закономерность: человеку требуется больше микросекунд, чтобы различить левую и правую сторону, чем верх и низ . Объясняя этот феномен, Евгений Владимирович выдвигает гипотезу о существовании двух личностей внутри одного человеческого сознания .
Нейроны на экране: как «Электроника-60» помогала изучать кошачье зрение 59:15
После вынужденного ухода из института из-за жилищного скандала , Евгения Полищука снова выручил однокурсник, занимавший пост заместителя директора. Он порекомендовал программиста в Институт физиологии имени И. П. Павлова в Колтушах . Здесь перед ученым поставили амбициозную задачу: автоматизировать хронические эксперименты по изучению зрительной коры головного мозга с помощью микрокомпьютера «Электроника-60» .
Методология эксперимента была сложной: в зрительную кору (затылочную область) подопытной кошки вживлялся единственный тончайший электрод . Глаз животного жестко фиксировался, чтобы исключить смещение взгляда . Чтобы получить детальную карту активности без травмирования мозга сотнями датчиков, исследователи использовали элегантное инженерное решение. Вместо вживления тысячи электродов они проецировали изображение на сетчатку, последовательно смещая его в рамках сетки 30 на 30 позиций . Один и тот же электрод поочередно обрабатывал соседние участки визуальной информации, что математически соответствовало одновременной работе тысячи датчиков .
Выбор кошек в качестве подопытных был обусловлен чистой прагматикой: мыши слишком малы для точного позиционирования микроэлектродов, а содержание собак или обезьян обходилось институту слишком дорого , .
В этот период Евгений Владимирович также пытался вести параллельные исследования в Институте цитологии (его ранняя научная деятельность подробно описана в предыдущих главах), однако трагическая гибель его талантливого студента в 1979 году на фоне Афганской войны оборвала эти начинания , .
В Институте физиологии Полищук проработал четыре года . В это время лаборатория начала получать американские персональные компьютеры IBM PC XT и AT . Одной из важнейших задач стала настройка передачи экспериментальных данных с советской «Электроники-60» на новые американские машины для последующей обработки . Говоря об инструментах разработки, Евгений Владимирович отмечает свое предпочтение Паскалю . В то время как многие советские ученые традиционно использовали Фортран для математических расчетов , Полищук считал Паскаль более гибким и удобным для автоматизации . Тем не менее, ему довелось поработать и с Фортраном на микро-ЭВМ, где он показался ему даже проще Паскаля .
Гипотеза трансметаморфоза: старение, вирусы и эволюционный обмен данными 1:07:21
Ближе к завершению академической карьеры Евгений Полищук увлекся фундаментальными вопросами геронтологии . Его поражало, почему биология демонстрирует колоссальные успехи во всех направлениях, но механизмы старения остаются неразгаданными, а попытки его «лечения» не приносят результатов . Ученого занимал философский и биоинформационный вопрос: существует ли способ перезапустить жизненный цикл человека с сохранением накопленного опыта?
Ответ пришел к нему во сне. Примерно в три часа ночи Евгению Владимировичу приснился термин «трансмарафон» . Проснувшись утром, он сопоставил это слово с природным явлением метаморфоза у насекомых и сформулировал концепцию трансметаморфоза . Согласно этой гипотезе, гипотетический процесс «окукливания» человеческого организма мог бы приводить к перерождению в молодое тело при полном сохранении памяти, навыков и личности . Полищук скептически относится к популярным рассказам о «воспоминаниях из прошлых жизней», резонно замечая, что если человек не сохранил практические навыки (например, умение воевать у предполагаемого «древнего воина»), то такие воспоминания не имеют эволюционной ценности .
Для разгадки механизмов старения ученый предлагает сначала ответить на вопрос: зачем эволюции вообще понадобился этот процесс? В качестве иллюстрации он вспоминает свой визит в Институт гриппа еще до начала эпидемии СПИДа . На вопрос Полищука «Зачем человеку нужен вирус гриппа?» докладчик не смогла дать адекватного ответа . Традиционная вирусология рассматривает вирусы исключительно как вредоносных паразитов, которых необходимо тотально уничтожить .
Однако Евгений Владимирович убежден в обратном. С его точки зрения, вирусы и бактериофаги — это не паразиты, а важнейшие эволюционные инструменты горизонтального переноса генетической информации . Подобно тому как бактериофаги позволяют бактериям обмениваться генетическими секретами , вирусы в масштабах всей биосферы служат распределенной сетью для циркуляции, накопления и осмысления новой биологической информации .
🧠 От молекулярных компьютеров Либермана до тактильной азбуки предков 1:15:33
Евгений Полищук вспоминает о концепциях трансметаморфоза и замены органов, которые ранее уже всплывали в его размышлениях, а также о вопросах цифрового бессмертия . После завершения работы в Институте физиологии им. Павлова в 1993 году он некоторое время преподавал в Педагогическом университете им. Герцена и помогал петербургскому физику программировать сложнейшую математическую теорию всех взаимодействий вещества на языках Си и Pascal . Но настоящим прорывом в понимании биологических систем для него стало знакомство с идеями выдающегося советского биофизика Ефима Либермана .
Молекулярный компьютер: концепция живой клетки Ефима Либермана 1:24:33
Либерман, работавший в Институте биофизики в Москве и позже в Институте проблем передачи информации (ИППИ) , рассматривал живую клетку не просто как мешок с химическими реагентами, а как сложнейшую молекулярную вычислительную машину . Каждый отдельный нейрон, согласно его концепции, обладает огромной встроенной памятью и собственным процессором. Евгений Владимирович подчеркивает масштаб данных: в геноме каждой человеческой клетки содержится около 3 гигабайт информации . Однако геном — это лишь относительно статичная база данных. Главная загадка заключалась в том, где находится динамическая «оперативная память» нейрона .
Для экспериментального подтверждения своих гипотез Либерман исследовал гигантские нейроны виноградных улиток . В отличие от микроскопических клеток млекопитающих, эти нейроны достигают колоссального размера — до одного миллиметра в диаметре . С ними было невероятно удобно работать: исследователь использовал специальные микропипетки и вводил различные вещества прямо внутрь живой клетки .
Евгений Полищук лично наблюдал за этими экспериментами, участвуя вместе с Либерманом в научной экспедиции в Севастополе . В лаборатории ИППИ Либерман буквально «вкалывался» в клетки, используя баллоны под давлением до 200 атмосфер , чтобы впрыскивать микродозы веществ и с помощью электрофореза отслеживать мгновенный электрический отклик . Хотя академическая среда Института цитологии воспринимала эти гипотезы с вежливым скепсисом , а сам Либерман категорически отвергал популярную тогда в журналах идею о «голографической» природе человеческой памяти , концепция внутриклеточных молекулярных вычислений опередила свое время и до сих пор остается интригующей научной загадкой .
Древние веточки и тактильная память: как обучить ребенка алфавиту за полчаса 1:31:12
В конце 1990-х годов Евгений Полищук возвращается на свою историческую родину — Кубань, переехав к тетушке в Армавир . Именно там его исследовательский интерес неожиданно сместился в сторону педагогики и биоинформатики, но в очень древнем ее понимании. Размышляя о том, как зарождалась письменность пять тысяч лет назад на Ближнем Востоке , он обратил внимание на форму древнейших протосинайских и финикийских букв . Евгений Владимирович пришел к выводу, что изначально эти символы создавались как объемные деревянные игрушки-веточки, с помощью которых взрослые обучали детей грамоте .
Для проверки своей гипотезы он самостоятельно изготовил из веток набор тактильных букв древнего алфавита . Каждый символ имел наглядное бытовое значение:
- Буква «кап» изображала пальцы руки или раскрытую ладонь ;
- Буква «вав» представляла собой крючок, на который можно что-то повесить ;
- Символ «ламад» выглядел как изогнутое жало скорпиона ;
- Буква «пе» напоминала изгиб улыбки или рта ;
- А первая буква алфавита — «алаф» (у греков превратившаяся в «альфу») — изначально изображала голову быка с рогами и привязанными к ним деревянными «ушами» .
Евгений Владимирович разработал уникальную игровую методику для местных детей . Сначала ребята просто возились с этими деревянными фигурками, дурачились и строили рожи . Затем начиналась сама игра: один ребенок закрывал глаза, а другой давал ему в руки одну из веточек . Задача состояла в том, чтобы на ощупь угадать букву. Результаты оказались поразительными: дети запоминали все 22 буквы древнего алфавита всего за полчаса !
Полищук объясняет этот феномен глубокими эволюционными механизмами. Наша рука и папиллярные узоры на пальцах миллионы лет формировались под задачу идеального сцепления с ветками деревьев . Тактильное распознавание древесной текстуры и формы — это естественный биологический интерфейс человека. Этот же принцип биоинформатики и упрощения сложных знаковых систем Евгений Владимирович впоследствии применил для реформирования музыкальной грамоты для дошкольников , о чем подробно пойдет речь далее, а также исследовал схожие принципы слоговой структуры в японских азбуках хирагана и катакана .
5. Ветки, камни и Ruby: от детской сольфеджио-революции до алгоритмов криптотрейдинга 1:40:21
Веточки и камни: как объяснить пятиступенчатую систему трехлетнему ребенку 1:40:21
В рамках своих междисциплинарных поисков Евгений Полищук разработал уникальную методику музыкального развития для детей младшего дошкольного возраста . Ранее в разговоре они уже касались его опытов с обучением детей древним алфавитам, однако музыкальное направление оказалось еще более глубоким биофизическим экспериментом. В основе его подхода лежит глубокое понимание физиологии человеческого восприятия и биофизики органов чувств , которую Евгений Полищук изучал еще во время работы на кафедре ЛГУ.
Суть оригинальной системы заключается в радикальном упрощении нотной грамоты для малышей. В традиционной европейской музыке существует 12 питчей (Pitch) — высотных положений звука . Философы древнего Китая тоже выделяли 12 базовых иероглифов для обозначения звуков, однако в своей музыкальной практике они использовали пентатонику — пятиступенчатую систему . Евгений Полищук объясняет это законами физики и биологии: у каждого звука есть ровно два ближайших «родственника» . Например, для звука До (C) ближайшими физически созвучными родственниками (за счет синфазности и совпадения обертонов) являются Фа (F) и Соль (G) .
Вместе они образуют триаду:
Для трехлетнего ребенка такая структура интуитивно понятна . На основе этого правила строится вся пентатоника . Чтобы ребенок мог легко освоить эту систему, Евгений Полищук предложил отказаться от сложных нотных станов и заменить их простыми природными предметами :
- Круглый камень — символизирует тонику . Этот образ отсылает к древней греческой букве омикрон («глаз») .
- Деревянные веточки — используются для обозначения остальных ступеней . Направленная в одну сторону веточка означает доминанту, в другую — субдоминанту .
- Поворот веточки — указывает на вспомогательные ступени (помощников слева и справа) .
Если в дальнейшем обучении требуется перейти к полной семиступенчатой гамме, система легко масштабируется: к камням и прямым веточкам добавляется третий элемент — согнутая веточка («локоть») . Этот тактильный игровой метод позволяет детям быстро осваивать основы гармонии и развивать музыкальный слух без скучной зубрежки . Евгений Полищук начал внедрять эти наработки в период своей работы на Кубани в Армавирском лингвистическом университете .
От ночного сторожа до разработчика на Ruby и Python: алгоритмы для крипты и Форекса 1:58:59
После возвращения в Санкт-Петербург в 2007 году , Евгений Полищук столкнулся с необходимостью зарабатывать на жизнь в пенсионном возрасте . До этого он успел поработать в Анапе, где в конце 90-х впервые освоил компьютеры Pentium, создавал базы данных для детских домов и писал программы на Clipper для начисления зарплаты в совхозах . В Петербурге же ему пришлось устроиться курьером в фотокомпанию — туда брали исключительно пенсионеров из-за наличия у них льготных безлимитных проездных карточек . Позже он нашел работу ночным дежурным в парикмахерской .
Именно во время ночных дежурств начался новый этап его программистской биографии. Рядом с парикмахерской находился книжный магазин «Буквоед» . После смены Евгений Полищук часами просиживал там, изучая дорогую профессиональную литературу по веб-разработке . Там ему в руки попала объемная книга по языку программирования Ruby .
Ранее Евгений Полищук уже пробовал писать на PHP в интернет-клубах на Кубани, но к этому языку «душа не лежала» . В Ruby же его покорила идеальная архитектура:
«Когда я увидел Ruby, я сразу понял, что это стоящая вещь. Он сделан грамотно. В нем чувствуется системное мышление, это не эклектика, нахватанная по кусочкам со всех сторон» .
Свои новые знания Евгений Полищук решил применить на практике. Один из молодых знакомых передал ему массив исторических данных по валютным сделкам на рынке Форекс . На языке Ruby Полищук написал собственный алгоритм, который симулировал торговлю . Программа показала поразительный результат: работая честно и без заглядывания в будущее, алгоритм стабильно приносил прибыль на исторических данных .
Вдохновившись успехом, разработчик обратил внимание на Python, синтаксис которого показался ему логическим продолжением идей Ruby . Евгений Полищук написал скрипт на Python для анализа криптовалютного рынка . Бот успешно подключался к API криптовалютной биржи, собирал данные по торгам биткоином и генерировал точные сигналы на покупку и продажу .
Однако при попытке запустить систему в реальном времени возникли технические препятствия: торговые приказы (ордера) зависали и не исполнялись на стороне биржи . Евгений Полищук предполагает, что площадка намеренно блокировала или задерживала запросы от успешных торговых роботов . Несмотря на то, что эти проекты не принесли миллионов, самостоятельное освоение современных языков позволило ему накопить колоссальный багаж знаний . Впоследствии это помогло ему перейти к преподаванию программирования и подготовке школьников к олимпиадам , о чем подробно пойдет речь в следующей главе.
6. От олимпиадного программирования до хакатонов в 76 лет: как учить детей и ставить рекорды Гиннесса 2:05:26
Алгоритмы без GOTO и основы ООП для школьников 2:05:26
Евгений Полищук обладает уникальным опытом преподавания олимпиадного программирования . В основном его учениками становились дети от 12 лет и старше . Свою педагогическую методику он строит на визуализации логики программы. Обучение начинается с того, что ребенок должен самостоятельно нарисовать блок-схему будущей задачи . Иногда на то, чтобы вычертить понятную и правильную схему, у ученика уходит до пяти попыток . Но как только схема готова, Евгений Владимирович переводит подопечного на уровень структурированных алгоритмов .
Главное отличие структурированного алгоритма от хаотичного кода, по мнению преподавателя, заключается в его простоте, которая достигается за счет жесткого запрета на использование оператора безусловного перехода goto . Еще во время своей работы в Институте физиологии в 1990-х годах (ранее в разговоре они касались этого периода научных исследований Евгения Владимировича) он написал статью о простом способе записи структурированных алгоритмов . Хотя научный журнал так и не опубликовал эту работу , предложенная им система состояла всего из трех правил . Эти правила ребенок способен усвоить буквально за полчаса . Более того, простота концепции позволяет ученикам сразу же объяснять ее друг другу, запуская процесс взаимообучения .
После освоения базовой структуры Евгений Полищук переходит к объектно-ориентированному программированию (ООП), используя в качестве примеров языки Ruby и Python . Даже двенадцатилетнему ребенку можно легко объяснить суть ООП на простых алгебраических выражениях . Наглядно сопоставляя код, Евгений Владимирович показывает разницу в синтаксисе:
- В языке Ruby все представляет собой объект и действие над ним .
- В языке Python логика вызовов и структура объектов устроены иначе, что позволяет показать альтернативный взгляд на те же процессы .
Благодаря такому подходу дети быстро начинают понимать, как давать имена объектам и описывать их действия . При этом Евгений Владимирович сознательно избегает перегрузки школьников сложной современной терминологией. Такие понятия, как полиморфизм, наследование, инкапсуляция , а также принципы SOLID , он в своей олимпиадной практике не использует. По его мнению, для решения олимпиадных задач эти абстракции просто не нужны, хотя они могут оказаться полезными на следующих этапах профессионального обучения .
Философия языков: от машинного кода до лингвистических экспериментов 2:10:45
Размышления о структурировании кода неизбежно приводят Евгения Полищука к вопросу эффективности самих языков программирования. Стремясь держать себя в тонусе, он задумывается над созданием идеального языка, способного превзойти Ruby . Историческим примером целевой разработки он считает язык Си, созданный специально под системные нужды . В свое время Евгению Владимировичу довелось работать с операционной системой для мини-ЭВМ PDP-8 (в транскрипте — «дипи 8») . Не имея исходного кода системы, он воспользовался дизассемблером , восстановил исходный текст на ассемблере и успешно транслировал его обратно в работоспособный исполнительный код .
Этот опыт низкоуровневой работы сформировал его скепсис по отношению к избыточным архитектурам. Евгений Владимирович с теплотой вспоминает отечественного разработчика Владимира Темова , ныне проживающего в США . Темов разработал уникальный интерпретатор с полной системой команд , который работал всего в полтора раза медленнее скомпилированного машинного кода , в отличие от традиционных интерпретаторов тех лет, замедлявших вычисления в сотни раз . По мнению Полищука, если бы не исторические обстоятельства, эта разработка могла бы лечь в основу полноценной отечественной операционной системы общего назначения .
Интерес к оптимальным логическим структурам привел героя и к изучению искусственных человеческих языков. Он подробно анализирует феномен Эсперанто, на создание которого Л. Л. Заменгоф потратил около одного человеко-года . Однако Евгений Владимирович выделяет куда более логичные и строгие проекты:
- Язык Loglan (Логлан), созданный в 1965 году и описанный в журнале Scientific American .
- Язык Lojban (Ложбан), развившийся на основе Логлана усилиями энтузиастов .
По оценке Полищука, эти логические языки по своей структуре превосходят Эсперанто . Он убежден, что с помощью современных компьютеров и интернета человечество способно быстро спроектировать еще более совершенный инструмент для общения .
В качестве доказательства природной способности человеческого разума к языковому конструированию он приводит возникновение пиджинов — упрощенных вспомогательных языков без жесткой грамматики, рождающихся в среде беженцев или изолированных групп . Когда дети в этой среде вырастают, пиджин эволюционирует в полноценный креольский язык со словарным запасом около 3000 слов . Это доказывает, что человеческий мозг изначально запрограммирован на автоматическое структурирование любой хаотичной информационной среды .
Хакатон «Цифровой прорыв» в 76 лет: Excel вместо SQL и рекорд Гиннесса 2:22:10
В возрасте 76 лет Евгений Владимирович Полищук решился на смелый эксперимент — участие в масштабном хакатоне «Цифровой прорыв» . Получив приглашение от площадки «Точка кипения» в Санкт-Петербурге , он решил проверить свои силы. Подготовка потребовала неординарных решений. Чтобы успешно сдать предварительные отборочные тесты , Евгений Владимирович записался на бесплатные курсы по WordPress . Из-за несовпадения версий в лекциях ему пришлось развернуть сложную домашнюю лабораторию: он подключил старый монитор в качестве второго дисплея , чтобы на одном экране крутить видеоуроки, а на втором — настраивать систему . В процессе обучения он даже создал собственный сайт coolstudy.ru .
Для сдачи тестов по C# у него не было бумажных книг, поэтому приходилось быстро искать информацию в сети прямо во время жестких 20-минутных сессий , . В итоге Полищук взял не максимальным баллом в одной категории, а количеством: он успешно сдал 45 тестов из 50 возможных , проигнорировав только экономические и юридические вопросы .
На сам хакатон пожилой программист приехал во всеоружии. Он погрузил на тележку огромную коробку , в которую упаковал свой безвентиляторный мини-компьютер, два больших монитора, бережно завернутых в синтепоновые одеяла , и ноутбук дочери на подхвате . На площадке он оказался единственным участником с таким стационарным оборудованием, в то время как все остальные приехали с обычными ноутбуками .
Евгений Владимирович закрыл дефицит кадров в команде, став необходимым третьим участником . Проект команды был ориентирован на социальную адаптацию и переобучение людей, потерявших работу из-за автоматизации (например, бухгалтеров) , . Основной разработчик создавал обучающую музыкальную игру на движке Unity , а перед Евгением Владимировичем стояла задача реализовать логику начисления смешанной заработной платы .
Для реализации бэкенда и хранения данных Евгений Владимирович применил нестандартный, но быстрый подход:
- Он оперативно спроектировал и собрал структуру базы данных в таблицах Excel .
- Написал логику обработки данных .
- Передал готовые таблицы и алгоритмы коллегам по команде для последующей интеграции в SQL .
Колоритный пожилой разработчик с двумя мониторами и тележкой быстро привлек внимание прессы на площадке , . Евгений Владимирович дал свое первое в жизни интервью , что, по его мнению, помогло команде заработать дополнительные баллы и пройти в финал конкурса .
Финал проходил в Казани в формате грандиозного многочасового марафона . Это событие официально вошло в Книгу рекордов Гиннесса как самый массовый хакатон в мире . Организаторам удалось собрать на одной площадке более 2600 активных участников (включая школьников и студентов из Казани ), побив предыдущий мировой рекорд, установленный в Индии .
🧠 Космический Программист: эволюция, олимпиадные схемы и лингвистический код Библии 2:30:28
Жизненные напутствия: от научной бюрократии до олимпиадного программирования 2:32:04
Размышляя о накопленном опыте, Евгений Полищук делится взглядом на современные форматы обучения. Сам он давно отказался от бумажных книг — во время ремонта раздал огромную библиотеку букинистам и полностью перешёл на электронные форматы . Из художественной литературы он с теплотой выделяет научную фантастику, особенно роман Ивана Ефремова «Туманность Андромеды» , где ещё в середине XX века были предсказаны персональные видеофоны .
Оглядываясь на свою молодость (ранее в интервью подробно обсуждались его учёба на физфаке и работа электриком), Евгений Владимирович признаётся: если бы он мог дать совет самому себе в студенческие годы, то пожелал бы лучше понимать социальные и финансовые механизмы науки .
«Я по наивности думал, что вот есть кошка, ей просверлили череп, поставили электроды, отвели сигнал — вот это и есть наука» .
В реальности советская научная система держалась на сложных планах, распределении фондов и очередях на квартиры . Именно из-за непонимания этих бюрократических правил и интриг его в итоге уволили из Института физиологии, как только на его скромную ставку нашёлся «свой» человек .
Для начинающих разработчиков Евгений Полищук предлагает структурированный подход:
-
Для взрослых (40+): не бояться возраста, планомерно изучать теорию по хорошим профильным книгам и видеолекциям .
-
Для школьников: с 7-го класса решать задачи олимпиадного характера из интернета .
-
Методология: обязательно рисовать визуальные схемы перед написанием сложного кода и быстро осваивать объектно-ориентированное программирование, базовые принципы которого в языках вроде C++, C# или Python усваиваются буквально за полчаса .
Создатель начальных условий: теологический взгляд на эволюцию 2:45:17
Самым глубоким и неожиданным поворотом беседы становится обсуждение вопросов веры. На классический вопрос «Верите ли вы в Бога?» Евгений Полищук отвечает не как религиозный догматик или агностик , а как учёный-системщик: «Зачем мне верить? Я знаю, где он находится, что делает, какие у него задачи и какие ограничения» .
Его теологические выводы строятся на невозможности случайного возникновения сложных биологических систем без внешнего программирования. Полищук уверен: чтобы создать даже обычную древесную ветку, требуется колоссальный объём предварительных вычислений и размышлений . Интегрируя это с концепцией живой клетки как молекулярной вычислительной машины (подробно рассмотренной ранее в разговоре ), он приводит в пример растительную пыльцу. Мириады микроскопических пылинок разносятся ветром, и каждая из них несёт в себе колоссальный объём сжатых данных — порядка 3 гигабайт сложнейшей генетической информации .
Полищук приходит к логическому выводу: если для функционирования природы требуются такие мощности, то «где-то когда-то существовал Бог, который и придумал начальные условия для этой системы» . Бог в этой картине мира — великий космический архитектор и программист, который создал идеальные стартовые параметры Вселенной, запустившие автоматические механизмы эволюции .
Горячий бульон эволюции: от «черных курильщиков» к информационному обмену 2:48:45
Развивая эволюционную теорию, Евгений Полищук выдвигает гипотезу, что на самой ранней Земле, в эпоху примитивных одноклеточных бактерий, Бога в нашем понимании ещё не существовало . Творец как действующая информационная сущность проявил себя позже.
Точкой отсчёта стало появление вирусов, которые запустили глобальный горизонтальный перенос генов и наладили масштабный информационный обмен между организмами . До этого первичный бульон варился автономно в экстремальных условиях — например, в гидротермальных источниках, так называемых «чёрных курильщиках» .
В этих глубоководных разломах температура воды достигает 300 градусов , но из-за гигантского давления она не закипает . Удивительно, но молекулы ДНК способны физически выдерживать нагрев до 200 градусов . Это наталкивает учёного на мысль, что нуклеиновые кислоты изначально являются высокотемпературным продуктом эволюции . На самых ранних этапах белки могли вообще отсутствовать, а все жизненные формы состояли исключительно из цепочек РНК или ДНК . Длинная цепь РНК способна складываться в сложнейшие пространственные конфигурации, успешно заменяя собой белковые катализаторы .
Лингвистический код Библии: тайны первого слова Ветхого Завета 2:52:05
Евгений Полищук убеждён, что для понимания истинной природы Творца человечеству необходимо отказаться от поздних теологических наслоений и обратиться к лингвистическому анализу первоисточников . Для этого он самостоятельно изучает оригинальный текст Торы на древнееврейском языке, анализируя знаменитую стартовую фразу Ветхого Завета: «Берешит бара Элохим...» .
Традиционный синодальный перевод трактует слово «бара» как «сотворил» . Однако Полищук, опираясь на правила грамматики иврита, предлагает совершенно иное прочтение. Первая буква «Бет» (ב) в слове «Берешит» обычно переводится как предлог места «в», но в семитских языках она также несёт каузативное значение — «ради чего-то» . В качестве доказательства он приводит библейский сюжет об Иакове, работавшем «за Рахиль» (в оригинале используется предлог «бе» в значении «ради») .
Таким образом, слово «Берешит» (где «решит» восходит к понятию «голова» или «разум») точнее переводить как «Ради разума/сознания» . А последующее словосочетание указывает на то, что божественные силы («Элохим») начали расчищать и структурировать хаос . С самых первых строк древний текст описывает не мгновенное сотворение физического мира из пустоты, а целенаправленный процесс создания стартовых условий для эволюции космического разума .
🧬 Биоинформатика рака, загадки памяти и синергетика систем 2:55:39
В поисках биологической памяти: от родопсина до дельфиньего сна 2:58:20
Размышляя о возможностях живой клетки как сложнейшей вычислительной системы, Евгений Полищук указывает на фундаментальные пробелы в современной академической науке . Несмотря на то, что со времен его учебы в ЛГУ в 1963 году прошло больше полувека , биология до сих пор не может дать четкого ответа на вопрос о физическом механизме памяти. Распространенная теория о том, что воспоминания и опыт кодируются исключительно структурой синапсов головного мозга, кажется герою неубедительной: «Ничего не получается с синапсами, здесь какой-то другой фокус» . По его мнению, в природе широко развит своеобразный «промышленный шпионаж», когда удачные эволюционные решения заимствуются разными видами . Например, зрительный белок родопсин был выработан бактериями миллиарды лет назад, еще до появления хлорофилла, для улавливания солнечного света, а сегодня именно благодаря ему функционирует человеческое зрение , .
Объемы биологической памяти колоссальны: даже одна клетка содержит в себе около 3 гигабайт информации . Подобной бездонной молекулярной памятью на уровне ДНК обладают даже простейшие организмы, такие как улитки, которым необходимо запоминать безопасные места и съедобную пищу . Ранее в разговоре собеседники касались гипотез полного органозамещения , и в этом контексте Евгений Полищук обращает внимание на анатомические особенности мозга. В отличие от человека, у животных вроде обезьян, лошадей, слонов или дельфинов мозг симметричен, что значительно упрощает передачу сигналов между полушариями , . Симметрия позволяет дельфинам спать «поочередно» — пока одно полушарие отдыхает, второе активно бодрствует . Человеку же из-за потери этой симметрии необходим полноценный сон, без которого организм быстро погибает от биологического и мозгового истощения . Вскользь затрагивая свои философские взгляды на религию и Библию , Евгений Владимирович поэтично резюмирует, что «сон — это одна из ипостасей Бога», без которого жизнь человека невозможна .
Биоинформатический механизм онкологии: как «прыгающие гены» ломают клетку 3:03:53
Одним из самых ярких примеров торжества биоинформатического подхода в науке стало разгадывание тайны возникновения онкологических заболеваний . Евгений Полищук вспоминает, что еще 50 лет назад ученые не понимали, как именно рождается первая раковая клетка . Примечательно, что практикующие врачи зачастую до сих пор не могут внятно объяснить этот процесс , хотя сам молекулярный механизм был детально описан на стыке дисциплин около 30 лет назад и сегодня уже зафиксирован в учебниках по генетике . Это фундаментальное открытие совершил не онколог, а ученый-ботаник, который работал с растениями на компьютере , . Подобно тому, как планеты Нептун и Плутон были открыты «на кончике пера» с помощью математических расчетов, механизм рака был просчитан методами биоинформатики .
Суть этого механизма оказывается поразительно простой для понимания. В ДНК абсолютно каждой клетки человеческого организма присутствует ген особого белка — инсулиноподобного фактора роста , . Этот ген в норме жестко заблокирован («заглушен»), поскольку ни одна клетка не должна бесконтрольно вырабатывать белок, дающий ей команду делиться . Запуск любого гена определяется работой промотора — крошечного соседнего участка ДНК, который работает как биологический переключатель . Если промотор закрыт, ген «молчит», что и происходит с фактором роста в здоровых клетках .
Однако в процессе жизнедеятельности и эволюционного поиска гены способны перемещаться по геному. Эти так называемые «прыгающие гены» (транспозоны) совершают свои хаотичные перемещения, которые можно интерпретировать как сложные молекулярные вычисления , . Трагедия происходит тогда, когда в результате случайного прыжка непосредственно перед геном фактора роста встраивается ген так называемого «сильного промотора» . Главная опасность сильного промотора заключается в том, что он физически не умеет закрываться . В результате клетка начинает непрерывно производить фактор роста, стимулируя саму себя к делению .
Евгений Владимирович сравнивает это с мутациями в поджелудочной железе: если отдельная клетка мутирует и начнет безостановочно вырабатывать инсулин, организм этого практически не заметит, так как другие клетки проигнорируют лишний сигнал , . Но в случае с фактором роста мутировавшая клетка мгновенно делится, передавая эту смертоносную биоинформационную ошибку двум дочерним клеткам, те делятся снова, и запускается лавинообразный процесс развития опухоли .
На стыке наук: синергетика систем и наследие ветерана IT 3:09:48
В завершение беседы ведущий канала «АйТиБорода» объявляет о традиционном интерактивном конкурсе для зрителей . Евгений Полищук предоставил в качестве приза свою научную книгу «Основы современной синергетики», написанную в соавторстве с доктором технических наук Генрихом Евгеньевичем Кварцовым , . Синергетика описывается автором как междисциплинарная наука о преобразовании всевозможных сложных систем . Ее методологический фундамент опирается на строгие системные закономерности и объединяет в себе теорию фазовых переходов, кризисологию, конфликтологию, а также генетику новых знаний .
Чтобы выиграть экземпляр этой уникальной работы, зрителям предлагается написать в комментариях самый оригинальный и перспективный способ применения биологических механизмов в технологиях будущего . Лучшие идеи, которые способны коренным образом изменить человеческую жизнь, будут лично оценены автором книги , а победитель получит печатное издание с автографом ветерана . Ведущий призывает аудиторию поддержать канал лайками и подписками , а также отправить теплые слова на личную электронную почту Евгения Владимировича , которому 18 декабря исполнилось 78 лет . Этот праздничный аккорд подводит итог масштабному трехчасовому экскурсу в историю советской кибернетики и современной биоинформатики .
