Юджиния Дуоду — ученый-химик и исполнительный директор организации Visions of Science, чья деятельность направлена на поддержку молодежи из малообеспеченных семей в сфере STEM. В своем выступлении в Perimeter Institute она рассказывает о том, как преодолеть социальные барьеры, победить «синдром самозванца» и найти точки соприкосновения между фундаментальной наукой и общественной деятельностью.
🤝 Путь из сообщества в большую науку 1:03
Юджиния Дуоду начала свой путь в условиях, которые редко ассоциируются с академическими успехами. Вырастая в сообществе с низким уровнем дохода и ограниченными ресурсами, она с ранних лет видела мир через призму социального неравенства . Это сформировало в ней проактивный подход к решению проблем: еще будучи подростком, она активно участвовала в молодежных советах и занималась международной волонтерской деятельностью в таких странах, как Уганда, Гана и Ямайка .
Параллельно с социальной активностью в ее жизни всегда присутствовала «научная составляющая». Дуоду признается, что с детства обожала решать головоломки, строить и разбираться, как все устроено . Однако, несмотря на эту страсть, она долгое время не видела себя в роли ученого. По её словам, образ типичного исследователя в её представлении был «чужеродным» и никак не пересекался с людьми из её окружения .
Основные барьеры на начальном этапе:
- Отсутствие видимых ролевых моделей (Дуоду не знала ни одного ученого лично) .
- Негативное восприятие научной среды как закрытого клуба «не для всех» .
- Социально-экономические трудности семьи .
🧪 Преодоление скептицизма и выбор химии 4:38
Переломным моментом стал школьный курс биотехнологий, где Юджиния впервые попробовала себя в реальной лабораторной работе. Успешная идентификация бактериального штамма дала ей первый импульс уверенности . Тем не менее путь не был гладким: Дуоду вспоминает, как школьный консультант по профориентации пытался отговорить её от изучения химии и физики, утверждая, что эти предметы будут для неё «слишком сложными» .
Только благодаря настойчивости своей семьи и собственной целеустремленности она проигнорировала этот совет и не только выбрала научные дисциплины, но и превзошла сверстников по успеваемости . Важным этапом стала летняя менторская программа в Университете Торонто (University of Toronto), ориентированная на темнокожих студентов и коренные народы, которая помогла ей окончательно утвердиться в желании получить высшее образование в сфере медицины и химии .
🎓 PhD и «синдром самозванца» в лаборатории 8:20
Поступив в Университет Торонто, Юджиния Дуоду со временем сменила фокус с медицины на фундаментальные исследования. Она получила степень PhD в области химии, посвятив четыре с половиной года разработке инструментов для детекции рака и болезни Альцгеймера .
Несмотря на статус PhD и успешные проекты, Юджиния выделяет несколько ключевых проблем, с которыми сталкиваются молодые ученые:
- Неопределенность будущего. Даже после получения докторской степени вопрос «что мне делать со своей жизнью?» оставался открытым . Дуоду развенчивает миф о том, что путь ученого становится ясным сразу после защиты диссертации.
- Стереотипы. Дуоду вспоминает множественные случаи предвзятости: от торговых представителей в лаборатории, которые не верили, что она является руководителем проекта, до участников конференций, которые не могли предположить в ней ключевого спикера .
- Изоляция интересов. Долгое время она считала, что её страсть к социальной справедливости и химия — это два разных мира, которые невозможно совместить .
🚀 Visions of Science: Наука как инструмент перемен 11:11
Решение внутреннего конфликта пришло с организацией Visions of Science. Став руководителем этого благотворительного проекта, Дуоду смогла применить свои навыки стратегического планирования и научный подход для работы с молодежью из маргинализированных сообществ .
Юджиния утверждает, что навыки, полученные в лаборатории — способность решать сложные задачи и менторство младших студентов, — напрямую применимы в управлении организацией . В качестве CEO она исполняет множество ролей: от стратега и фандрайзера до наставника, доказывая, что звание ученого не ограничивает человека стенами лаборатории .
💡 Советы будущим ученым 12:41
В завершение выступления Юджиния Дуоду дала несколько практических советов студентам:
- Найдите «своих» людей. Окружение единомышленников критически важно в STEM, особенно в трудные периоды обучения .
- Пробуйте абсолютно всё. По мнению Дуоду, осознать, что вы ненавидите какую-то область, так же важно, как найти то, что вы любите. Негативный опыт — это тоже ценные данные .
- Инвестируйте в усилия. Дуоду открыто говорит о том, что путь будет трудным и потребует огромной работы («work, work, work»), а вдохновение нужно подкреплять дисциплиной .
- Транслируйте свой опыт («Represent»). Интровертам бывает сложно делиться своими историями, но, по словам Юджинии, ваше присутствие в науке само по себе является важным сигналом для тех, кто идет следом .
