Экономист Лэнт Притчетт, один из самых неординарных мыслителей в области теории роста, утверждает, что современная экономика развития свернула не туда. Вместо того чтобы заниматься национальным прогрессом и драйверами роста, дисциплина увлеклась микроскопическими экспериментами (RCT) и «благотворительной экономикой», которая лечит симптомы, но игнорирует системный паралич государства.
📈 Будущее глобального роста: между стагнацией и конвергенцией 1:27
В 1997 году Лэнт Притчетт опубликовал свою знаменитую работу «Divergence, Big Time», в которой доказывал, что разрыв между богатыми и бедными странами исторически увеличивался. Однако с 1990-х годов ситуация изменилась: Китай, Индия и Вьетнам показали феноменальные темпы сближения (конвергенции) с лидерами .
По мнению Притчетта, рост в развивающихся странах (не входящих в ОЭСР) носит эпизодический характер, в отличие от стабильных 2% на душу населения в развитых странах, которые сохраняются десятилетиями .
- Прогноз по Китаю: Гость высказывает скептицизм относительно будущего КНР. Он считает, что Китай может столкнуться с «регрессией к среднему» после десятилетий аномального роста . Ни одна страна, кроме Сингапура, не достигла процветания при авторитарной однопартийной системе, что создает радикальную неопределенность на горизонте 50 лет .
- Индия против Китая: Преимущество Индии — наличие базовых институтов (свободная пресса, судебная система), которые не требуют революционной смены режима для дальнейшего развития .
- Ловушка самоуспокоенности: Притчетт предупреждает, что самый верный способ замедлить рост — это поверить, что высокие темпы (например, 6%) являются «новой нормой» и не требуют дальнейших реформ .
Экономист подчеркивает, что для стран с доходом ниже $25,000 на душу населения рост является необходимым и достаточным условием для обеспечения базовых благ. Идеи о том, что можно достичь процветания через перераспределение при низком среднем доходе, он называет «морально предосудительными» .
🧪 Критика RCT: метод или безумие? 23:41
Одним из главных трендов в экономике развития последних десятилетий стали рандомизированные контролируемые испытания (RCT). Лэнт Притчетт называет это повальное увлечение «безумием» . По его словам, после окончания холодной войны внимание сместилось с «национального развития» на смягчение последствий бедности.
Основные претензии Притчетта к адептам RCT:
- Политическая слепота: Сторонники RCT исходят из того, что главной проблемой является нехватка знаний о том, «что работает». Притчетт утверждает, что в 99% случаев проблема в политике и рентоориентированности, а не в отсутствии технокритических данных .
- Экономика для филантропов: RCT идеально подходят для миллиардеров-благотворителей, которым нужны точные цифры атрибуции их вложений («мой миллион вылечил X детей») и которые не хотят ссориться с местными правительствами, меняя политическую систему .
- Игнорирование системного паралича: Гость приводит пример исследования полиции в Индии . Из семи предложенных мер пять даже не были внедрены, так как бюрократия просто проигнорировала приказы. Вместо того чтобы сделать вывод о «сломанном государстве», исследователи предложили сосредоточиться на двух мерах, которые удалось внедрить . Притчетт считает это капитуляцией перед системным кризисом.
🎓 Образование в Индии: система отбора вместо системы обучения 1:01:22
Индийская школа, по мнению Притчетта, — это не место, где учат, а гигантский механизм фильтрации и селекции . Корни этой проблемы уходят в колониальное прошлое (наследие Маколея), когда цель состояла в отборе лучших кадров для государственной службы, а не в массовой грамотности.
- Иллюзия элитарности: Бытует мнение, что хотя массовое образование в Индии слабое, элиты получают знания мирового уровня. Притчетт это опровергает: даже индийские отличники проигрывают по тестам PISA западным школьникам из неблагополучных семей . Успех индийских топ-менеджеров в Кремниевой долине — это результат их невероятной жизнестойкости, позволившей выжить в «брутальной системе пыток», а не качество школьной программы .
- Принцип «лучше меньше, да лучше»: Притчетт выступает за радикальное сокращение учебной программы. Он предлагает фокусироваться исключительно на беглом чтении и концептуальном понимании арифметики до 3 класса . Сейчас программа — это «высокая тонкая башня», где ученики поверхностно проходят множество тем, не понимая сути (например, не осознавая, что 1/3 и 2/6 — это одно и то же число) .
- Преждевременная нагрузка: Экономист использует термин «premature load-bearing» — когда на слабую государственную машину возлагают слишком сложные задачи, что ведет к её разрушению .
🧩 Личный контекст и «сила сомнения» 1:30:03
Лэнт Притчетт связывает свой исследовательский стиль с происхождением. Его деды были разнорабочими (плотником и бетонщиком) в Юте и Айдахо, что дает ему эмпатию к опыту людей из развивающихся стран .
Особое влияние на него оказало мормонское воспитание. По словам гостя, основатель мормонизма Джозеф Смит начал с того, что усомнился во всех существующих догмах того времени .
«Я вырос в деноминации, которая верит, что дьявол принес религию в мир. Я глубоко верю в сомнение. Если вы просто верите тому, что вам говорят — это не настоящая вера», — утверждает Притчетт .
☕ За рамками экономики
В конце беседы разговор коснулся личных привычек и массовой культуры:
- Процесс работы: Притчетт называет себя «эффективным прокрастинатором». Он тратит первые 5 часов рабочего дня на написание текстов, откладывая текущие дела, чтобы «сорняки не задушили нежный цветок исследования» .
- Сериалы: Во время пандемии гость смотрел британскую драму о коррупции в полиции «По долгу службы» (Line of Duty) и пересматривал «Сайнфелд» (Seinfeld) .
- Любимый эпизод: Серия про «Морского биолога» . Притчетт вспоминает, как во время снежной бури в Бостоне репортер процитировала шутку оттуда («Море сегодня было как старик, пытающийся вернуть суп в деликатесе»), что стало для него доказательством глубокого влияния искусства на жизнь.
