Институт Гувера (Hoover Institution) представил Civic Profile — первый в своём роде интерактивный инструмент, позволяющий американцам оценить свою гражданскую идентичность. В ходе вебинара, организованного Центром ревитализации американских институтов (RAI), ведущие эксперты, социологи и педагоги обсудили, как этот проект помогает гражданам понять свою роль в демократическом обществе в преддверии 250-летия США.
🛠 Civic Profile: «Майерс-Бриггс» для граждан страны 1:21
Civic Profile был разработан как образовательный и исследовательский инструмент, призванный помочь людям осознать свои ценности, уровень знаний и степень участия в жизни общества . По словам Тома Шнабельта, исполнительного директора RAI, инструмент измеряет гражданскую идентичность по трём ключевым измерениям: ценности, знания и вовлечённость . Прохождение теста занимает около 15 минут, после чего пользователь получает подробный отчёт, в котором его результаты сравниваются со средними показателями по стране .
Сальваторе Грация, менеджер исследовательских программ RAI, выделил основные компоненты платформы:
- Ценности: Система анализирует приоритеты пользователя, такие как равенство, сообщество, индивидуализм или конструктивный патриотизм .
- Стили участия: Вместо простых оценок инструмент предлагает типологию гражданской активности.
- Знания: Раздел включает 10 случайных вопросов из официального теста на гражданство США (Naturalization Test) .
Важной особенностью инструмента является функция «когорт». Она позволяет создавать группы — для школьных классов, семей или организаций — чтобы сравнивать коллективные показатели с национальными средними значениями, сохраняя при этом полную анонимность индивидуальных ответов .
📊 Исследовательский потенциал: за пределами партийного раскола 15:24
Дуг Риверс, старший научный сотрудник Института Гувера и главный специалист YouGov, подчеркнул уникальность проекта для политической науки. В отличие от стандартных опросов о текущих политических событиях или электоральных предпочтениях, Civic Profile фокусируется на абстрактных и глубинных убеждениях . По мнению Риверса, это позволяет увидеть более нюансированную картину, чем та, которую диктует жесткая партийная поляризация .
Основные данные первого национального исследования (декабрь 2025 года):
- Высокий уровень удовлетворенности: 52% участников оценили тест как отличный, 39% — как очень хороший; лишь 1% назвал его плохим .
- Сложность выбора: Риверс отметил, что люди инстинктивно понимают сложность компромиссов между конкурирующими ценностями, такими как права меньшинств и власть большинства .
- Политическая корреляция: Либерально настроенные участники чаще отдают приоритет ценностям сообщества, в то время как консерваторы — индивидуализму .
Сальваторе Грация также добавил, что образование положительно коррелирует со всеми тремя стилями гражданской вовлечённости .
🏫 Инструмент в классе: от теории к личной ответственности 21:15
Педагоги, уже внедрившие Civic Profile в учебный процесс, отмечают его высокую эффективность как «стартера» для дискуссий. Джессика Каннинг, учитель истории и политологии, использовала тест в 10-м классе. Она заметила, что ученики были поражены тем, как жизненный опыт и возраст влияют на ценности . Школьники начали расспрашивать родителей об их гражданских позициях, сравнивая взгляды урождённых американцев и иммигрантов .
Валерия Сиглер, преподаватель в Сан-Франциско, интегрировала инструмент в курс AP Government для изучения темы политической социализации . Она выделила несколько наблюдений:
- Разница интересов: Ученики «экологического» направления показали гораздо более высокий уровень вовлечённости в дела сообщества по сравнению с учениками «бизнес-класса» .
- Устранение страха: Инструмент позволяет обсуждать острые темы (ограниченное правительство, свободное предпринимательство) без риска обвинений в предвзятости, так как фокус смещается на личные ценности, а не на партийную принадлежность .
- Пробелы в знаниях: Некоторые ученики были раздосадованы тем, что забыли имя председателя Верховного суда, хотя считали, что хорошо знают материал .
Миа Чарити, президент Close Up Foundation, подчеркнула, что проект помогает молодым людям понять: быть активным гражданином можно не только через голосование, но и через волонтёрство или работу в некоммерческих организациях .
🎓 Взгляд студента: гражданское «пробуждение» в университете 33:34
Эйдан Олсон, первокурсник Стэнфордского университета, протестировал систему на своих сверстниках. По его словам, многие студенты воспринимают Civic Profile как своего рода «бенчмарк» или план действий .
Олсон выделил три категории реакций:
- Политически активные: Студенты открыли для себя новые формы участия помимо митингов и выборов .
- Пассивные в прошлом: Участники выразили желание вовлечься в жизнь общества, увидев конкретные примеры активности в вопросах теста .
- Запрос на динамику: Многие выразили желание пройти тест повторно после выпуска, чтобы увидеть, как изменилось их мировоззрение за годы учёбы .
Олсон планирует использовать этот инструмент в организации Stanford Votes для оценки гражданских настроений всего кампуса .
🚀 Будущее проекта: Версия 2.0 и защита данных 38:23
Команда RAI активно работает над обновлением платформы. Сальваторе Грация анонсировал запуск версии 2.0 в августе 2026 года . Основные нововведения будут включать:
- Личный кабинет учителя: Возможность отслеживать изменения («до и после») в знаниях и ценностях группы в течение учебного года .
- Модульность: Педагоги смогут выбирать конкретные вопросы или добавлять измерения, такие как «толерантность к несогласию» или «гражданская эффективность» .
- Расширение ценностей: Обсуждается добавление раздела о свободе слова (free expression) .
Особое внимание уделяется безопасности. Дуг Риверс пояснил, что проект проходит строгую проверку Совета по этике (IRB) Стэнфордского университета . Данные деидентифицируются: даже учителя не видят ответы конкретных учеников, получая только агрегированную статистику по классу .
В завершение вебинара Том Шнабельт призвал всех создать свои «когорты» до Дня независимости 4 июля, чтобы начать конструктивный диалог о том, какими гражданами мы являемся сегодня .
