Татьяна Черниговская
85 цитат из наших статей · нажмите, чтобы открыть статью-источник
Профессор, доктор биологических и филологических наук, эксперт в области нейронауки и психолингвистики.
Водка — оптимистичный напиток.
Гениальность очень дорого стоит, за нее обязательно платят жизнью своей.
Лучшее, что мы можем для себя сделать — это узнать, кто мы такие.
Мозг знает как учиться и понимает, как он это делает, но не объясняет этого нам.
Везение с генами — это как рояль Steinway, доставшийся по наследству. Хорошо, конечно, но играть-то на нем все равно нужно учиться.
Мозг обучается всегда, даже когда мы не обращаем на это внимание.
Сложнее мозга нет ничего, все разные.
Показателем зрелости на этом этапе мозга является способность соврать.
Слово может убить... это не нами придумано.
Толщина нашей коры головного мозга — несколько миллиметров. Там содержится наша цивилизация, всё остальное — звериное.
Владимир Спиваков: Когда господь творил мир, он слушал Баха.
Никакой ЕГЭ не сдал бы ни Пушкин, ни Моцарт, ни Эйнштейн.
Мозг запоминает все мимо чего он прошел, унюхал, попробовал, услышал, потрогал.
Искусство — это не десерт. Это другой тип когнитивной деятельности.
Мальчиков нужно держать в холоде. Если температура выше, они просто насмерть засыпают.
Образование — это знакомство людей с той цивилизацией, из которой этот мир вышел, а не подготовка инструментов.
Индивидуальные различия так велики, что они перекрывают групповые.
Интуиция — священный дар, разум — покорный слуга.
3 мм мозговой коры — это и есть толщина нашей цивилизации.
Всё, что в мозг попало, там остаётся. Из головы вы не можете это выкинуть.
В мозгу не всё вычисление, в мозгу не всё алгоритмы.
Отпустите тормоза, пусть мозг делает, что хочет.
У дислексика другая работа мозга. Другая не значит плохая, она просто другая.
Интересные вещи находятся на лесных тропинках, где ухабы и рытвины, где можно споткнуться.
Наука позволяет нам попробовать узнать, по каким законам создатель создал этот мир.
Мы можем мозгу доверять? Может, он себя придумал?
Если эти заразы обретут самость, то наша история закончена.
Из мозга ничего не высыпается. Все, что в мозг попало, там осталось.
Мозгу нужно давать тяжелую работу. Чтение сложных книг — это не игра слов, это чистая правда.
Мир стал нечеловекомерным. Мы оказались в мире, который не годится для жизни людей.
Мы — это наша память. Если память отрубила, то я всё еще та же личность или это какой-то биологический субстрат?
Мозг находится в мире, но мир находится в мозгу, потому что мир мы создаем сами.
Поэзия — это ускоритель сознания, мощный когнитивный механизм.
Мозг нам не по мозгам.
Я мыслю — значит я существую? Я ставлю знак вопроса. Я чувствую — значит я существую.
Мозг принимает решение за некоторое количество времени до того, как вы это решение, как вы думаете, приняли.
Умные живут дольше. Когда вы нагружаете мозг интеллектуальной работой, это действует и на тело тоже.
Никто не заменит мастера, ничто не заменит личность, которая влияет на личность.
Образование подразумевает некоторую долю принуждения, если не сказать насилия.
Гением можно только родиться... Но родившись гением, им можно не стать, если не повезет со средой.
Мозгу дорого обходится ложь — это очень энергозатратное дело.
Нейроны Пушкина не скажут, почему это Пушкин. Никогда.
Мозг не должен лежать на диване и есть конфеты, он должен заниматься сложной интеллектуальной работой.
Когда мы учим маленьких детей таким тонким вещам, как музыка и языки, — это инвестиция в их старость.
Попробуйте на спор сделать 40 ошибок на страницу — это же вообще дикий труд. Так что это серьезная вещь.
Если вытянуть все нейроны и их отросточки, то получится совершенно дикая величина — 7 раз на Луну слетать.
Мозг ребенка — самое сложное из всего, что мы знаем про Вселенную.
Любая зараза, которая попала в мозг, там остается.
Нам нужны не пятерки в дневнике, а чтобы он использовал возможности, данные предками.
Из того, что мы родили детей, не следует, что мы с ними знакомы.
Чтение — это не сканирование букв, это делают машины, а человек думает, пока он читает.
Важнее живого человеческого общения ничего нет.
Когда мы читаем Шопенгауэра, мы беседуем с Шопенгауэром.
Чего мы от них ждем? Какое свинство ставить этим детям двойки.
Моцартом, Эйнштейном, Леонардо можно только родиться, им стать нельзя — это Гены.
Мозг не забывает ничего. Если вы съели что-то не то, можно промыть желудок. Для мозга таких средств нет.
Нам нужны не пятерки в дневнике, а чтобы он использовал все свои возможности.
Бережём мужчин, потому что вот моя область — это мозг... Почему я говорю Берегите мужчин — мужчины слабее, это не метафора.
У мужчин очень много связей внутри каждого полушария... и поэтому мужчины в отдельных областях — гении.
Мозг помнит всё и в определенных обстоятельствах это оттуда вылезет
Если мы теряем Память то тело-то наше остается на месте но как бы и нету
Мы же не знаем, мы не знаем, что такое сознание.
Нужно попробовать, что очень трудно: узнать, до чего же они добрались за эти тысячи лет думанья.
Бережём мужчин, потому что вот моя область - это мозг и всякая нейронаука... Мужчины слабее, это не метафора.
У мужчин очень много связей внутри каждого полушария... поэтому мужчины в отдельных областях — гении.
Мы не можем делать вид, что несколько тысяч лет они валялись, лучшие из лучших изучали проблему сознания
Надежда — это не стол заказов.
Мозг принимает решение за некоторое количество секунд до того, как человек думает, что он принял решение.
Все проблемы в жизни — от подразумеваемых вещей.
Мы — это наша память. Если мы теряем память, то тело-то наше остаётся на месте, но нас как бы и нету.
Перевод информации из кратковременного хранилища в долговременное происходит во время сна, поэтому заниматься нужно раньше, а спать нужно лечь тоже пораньше.
Мозг помнит всё, и в определённых обстоятельствах это оттуда вылезет.
Человек нынешний — это Homo Confusus, человек растерянный.
В мире, где нет Бога, он ужасен.
Создатель сделал нас по образу и подобию своему — это на тему того, что творец создал творца. Главное, что умеет наш мозг — это миры создавать.
Музыка занимает в мозгу больше места, чем язык. Это высочайшая абстракция, математика и эмоции одновременно.
Процентов 90 людей, населяющих землю, сознанием не обладают, потому что это очень высокого уровня процессы.
Мир стал не человекомерен... Речь идет о очень маленьких размерах и очень огромных скоростях.
Я бы на месте искусственного интеллекта поиграла в несколько игр... например, заняться генетическими манипуляциями с саранчой.
Чем более сложно она построена, тем нам лучше — это лучшего качества мозг.
Обучение музыке делает с нейронной сетью вообще невероятную вещь.
Люди, которые говорят больше чем на одном языке... будут снижать память на 4–5 лет позже.
Маленьких детей должны учить только звезды... от этих первых учителей, с которыми столкнется ребенок, от них зависит его жизнь.
Если у интеллектуальных систем появятся сознание и осознание, что он личность — вот куда ведет этот страшный вопрос — если такое произойдет, упаси господь, то мы проиграли.
Вам должно быть сложно. Это не должны быть книжки с картинками... нужно слушать сложную музыку, нужно смотреть сложные фильмы.